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[单项选择]义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
A. 拼音认读能力
B. 识字写字能力
C. 汉字认读能力
D. 汉字书写能力
[单项选择]假定学生已经掌握三角形的高这个概念，判断学生掌握这个概念的行为标准是（ ）。
A. 学生能说明三角形高的本质特征
B. 学生能陈述三角形高的定义
C. 给出任意三角形（如锐角、直角、钝角三角形）图形或实物，学生能正确画出它们的高（或找出它们的高）
D. 懂得三角形的高是与底边相垂直的
[单项选择]初中阶段的教育，在认知方面应重视培养学生的概括能力和 （ ）
A. 感性认识
B. 抽象思维
C. 形象思维
D. 学习习惯
[单项选择]学生掌握知识的中心环节是( )
A. 理解
B. 巩固
C. 掌握
D. 应用
[单项选择]土建验收阶段卫生监督应首先核查
A. 施工设计审核与施工卫生监督时提出的整改意见实际采纳情况
B. 土建施工质量
C. 卫生防护设施的施工质量
D. 生产区域划分是否按设计卫生审查要求建成
E. 采暖与通风设备的安装施工情况
[单项选择]中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（）
A. 探究的方法
B. 活动的方法
C. 直观的方法
D. 讲授的方法
[单项选择]小学阶段是发展学生个性
A. 并不重要的时期
B. 非常重要的奠基时期
C. .没有效果的时期
D. 最不会受外界影响的时期
[单项选择]考试的目的是为评估学生对某学科知识技能的掌握程度，则试卷的难度分布应( )
A. 0.2～0.4
B. 0.35~0.65
C. 0.6～0.8
D. 0.75~0.9
[单项选择]小学阶段的课程应体现在（ ）
A. 强制性、普及性和统一性
B. 科学性、选择性和统一性
C. 普及性、基础性和发展性
D. 科学性、基础性和发展性
[单项选择]此阶段对孩子应实施怎样的护理
A. 细心照顾，帮助她多做些事
B. 给予批评教育，鼓励其独自处理问题
C. 让其离开家庭进行锻炼
D. 给予关照和心理疏导
E. 多观察其生理变化及身体变化
[单项选择]小学阶段的课程应体现( )。
A. 实践性、地方性、发展性
B. 普及性、基础性、发展性
C. 基础性、前沿性、实践性
D. 前沿性、普及性、实践性
[单项选择]施工阶段应编制（）
A. 投资估算
B. 设计概算
C. 施工图预算
D. 施工预算
