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[单项选择]当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成( )。
A. 能力归因
B. 努力归因
C. 运气归因
D. 任务难度
[单项选择]教师常用的帮助学生形成或改变态度和品德的方法是( )
A. 讲授
B. 谈话
C. 讨论
D. 说服
[单项选择]教师对学生的情感直接影响着学生( )的发展
A. 道德情感
B. 道德认知
C. 道德意志
D. 道德评价能力
[单项选择]探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。教师的主要任务是（）。
A. 收集信息资料
B. 选择问题情景
C. 分析解释问题
D. 解释形成概念
[单项选择]教师的教育始终具有示范性，教师的一言一行，一举一动都会对学生产生潜移默化的影响，甚至可以影响学生的一生。从这一点上说，教师的道德水准决定了学生的道德水准。只有教师注重身教，才能用自己的行动为学生树立前进的旗帜，指明前进的方向，点燃心中的火种。俄国民主主义者车尔尼雪夫斯基认为：“教师把学生造就成一种什么人，自己就应当是这种人。”这段文字主要想告诉我们（）。
A. 教师要“热爱事业、关爱学生”
B. “以身作则，做人表率”是当好一名教师的根本
C. 教师的主要职责是教好学生
D. 教师应该具备良好的职业道德
[单项选择]在信息技术课程评价中，教师可以根据形成性评价的结果，注重强化学生学习的成功之处，指出学生需要改进的地方。形成性评价属于( )
A. 前置评价
B. 过程性评价
C. 总结性评价
D. 以上都不对
[单项选择]学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法称为（）
A. 演示法
B. 练习法
C. 实验法
D. 研讨法
[单项选择]学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法是( )。
A. 练习法
B. 谈话法
C. 演示法
D. 讲授法
[单项选择]当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同，这表明（）影响归因过程及其结果。
A. 利益
B. 社会视角
C. 态度
D. 控制点
[单项选择]“教师要对学生行为有所帮助，包括提高学生的学习能力，增强自信心等”，这是一个好教师的职业情感人格品质的基本内核，它可以简单地理解为是（）。
A. 客观
B. 理解
C. 敏感
D. 促进
[单项选择]教师帮助学生体验教材中的情感因素，主要靠（）。
A. 发挥口语优势，进行生动阐述
B. 利用体态语言，营造相应氛围感染学生
C. 引导学生反复诵读，切己体验
D. 组织学生开展活动，实际体验
[单项选择]在问题教学的解决问题阶段，教师应该帮助学生激起以下一系列的心理活动（）。
A. 激发学生的兴趣、能回忆起有关的知识和规则、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织
B. 对有关的知识保持相当的注意、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织
C. 能回忆起有关的知识和规则、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则 靠认知策略重新组织
D. 回忆有关的知识和规则、激活认知策略、提出必要的假设
[单项选择]某高校的教学管理系统采用如下形式：学生、教师的相关信息以及学生选课情况、教师授课情况、学生成绩均存储在学校教务处主机中，学生通过浏览器进行选课、退课、选课查询以及成绩查询。支持多名学生同时访问。数据库的这种方式属于（）。
A. 集中式数据库体系结构
B. C/S数据库体系结构
C. Web数据库体系结构
D. 并行数据库体系结构
[单项选择]为帮助贫困家庭学生解决实际问题，确保其不因家庭经济困难影响入学或中止学业，目前，我国高校基本上形成了以( )为主的帮助贫困生的政策体系。
Ⅰ．学生贷款 Ⅱ．奖学金 Ⅲ．勤工助学 Ⅳ．特殊困难补助
Ⅴ．学费减免
A. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ
B. Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ
C. Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ、Ⅴ
D. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ
[单项选择]某校在原有基础（学生700人，教师300人）上扩大规模，现新增加教师75人。为使学生和教师比例低于2∶1，问学生人数最多能增加百分之几（）
A. 7%
B. 8%
C. 10.3%
D. 11%
