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[单项选择]互动式教学要求学员积极参与，在参与中获得知识、技能和正确的行为，因此．该方法对培训师的素质要求较高，特别要求培训师具有与学员（）的能力。
A. 沟通和交流相互感情
B. 交流体会和引导
C. 沟通和正确引导学员参与
D. 沟通和激励学员热情
[单项选择]互动式教学要求学员积极参与，在参与中获得知识、技能和正确的行为，从而对培训师的素质要求较高，特别要求培训师具有与学员（ ）的能力。
A. 沟通交流
B. 激励引导
C. 沟通和正确引导学员参与
D. 激励和沟通
[单项选择]互动式教学要求学员积极参加，在参与培训活动中获得知识、技能和正确的行为方式。因此，该方法对培训师素质要求较高，特别要求培训师具有与学员（）的能力。
A. 沟通交流
B. 激励引导
C. 沟通和正确引导学员参与
D. 激励和沟通
[单项选择]培训师按照一定的教学目的和计划要求，利用较为固定的教材，向学员当面讲授知识和技能的教学方式，称为（ ）
A. 参与式教学
B. 案例式教学
C. 直接传授式教学
D. 体验式教学
[单项选择]企业培训师根据其具体工作特点，在教学活动中扮演如下角色教学活动的组织者、学员疑问的解答者和（ ）
A. 实习活动的指导者
B. 教学工作的行政组织者
C. 培训教学活动的后勤保障者
D. 培训项目的开发展
[单项选择]（）可减轻学员压力，鼓励学员直接参与到教学中来。
A. 遵守职业培训发展规律
B. 教学互动
C. 个性化
D. 现场、现实教学
[单项选择]企业组建培训部门，要求培训师既向部门经理又要向特定职能部门的经理汇报工作。培训师具有培训专家和职能专家两个方面的职责属于( )。
A. 学院模式
B. 客户模式
C. 矩阵模式
D. 企业办学模式
[单项选择]以下不是培训前对培训师的基本要求( )。
A. (A) 做好准备工作
B. (B) 决定如何在学员之间分组
C. (C) 对“培训者指南”中提到的材料进行检查
D. (D) 要求培训师结合实际培训
[单项选择]以下提法不是培训前对培训师的基本要求的是( )。
A. 做好准备工作
B. 决定如何在学员之间分组
C. 对“培训者指南”中提到的材料进行检查
D. 要求培训师结合实际培训
[单项选择]教学整体计划和教案撰写情况是评估培训师（）的一个重要方面。
A. 工作态度
B. 组织性
C. 纪律性
D. 科研水平
[单项选择]考察企业培训师对培训目标和内容的理解能力的具体做法是：让其按照要求准备相关的（），并进行提前审定。
A. 教学方法
B. 教学讲义
C. 评估方案
D. 教学大纲
[单项选择]从参与交互的对象来分，教学交互可以分为（）。
A. “人——人”交互和“人——机——人”交互
B. 实时交互和非实时交互
C. “人——人”交互、“人——机”交互和“人——机——人”交互
D. 人机交互与实时交互
[单项选择]教师参与研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于( )
A. 一种个体研修的学习方式
B. 一种群体研修的学习方式
C. 一种网络研修的学习方式
D. 一种专业引领的研修方式
[单项选择]对培训师进行培训的主要内容不包括( )。
A. 教学工具的使用培训
B. 授课技巧培训
C. 教学风度的展现培训
D. 教学内容培训
[单项选择]高级企业培训师指导开发培训课程的重点是（）。
A. 开发培训课程的必要性
B. 开发培训课程的需求定位和开发方法
C. 开发培训课程的可行性
D. 开发培训课程的科学性
[单项选择]培训项目设计的三个基本要素是（ ）：① 培训师；② 受训者；③ 培训场所；④ 培训教材。
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
[单项选择]培训师用语言传授的方式将营销知识教授给培训对象，这种培训方法称为( )。
A. 演讲法
B. 案例研究法
C. 情景模拟法
D. 初级董事会
[单项选择]承认学生在教学过程中作为学生主体的地位，充分发挥学生参与教学的主体能动性，主要体现了_____的教学规律。
A. 间接经验与直接经验相结合
B. 掌握知识与发展智力能力的统一
C. 教师的教与学生的学的统一
D. 教学过程中科学性与人文性的统一
[单项选择]《论语》提出的“举一反三”的教学要求体现了教学的
A. 巩固性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则
D. 因材施教原则
