更多"小组工作又称团体工作，它自创立以来形成了许多工作模式，其中最早的并且主"的相关试题:
[单项选择]下列不属于小组工作方法运用于优抚工作中的作用的是( )。
A. 促进优抚对象更好地融入集体
B. 建立社会互助网络
C. 增加优抚对象之间的交流
D. 评估优抚对象的具体需求
E. 减轻护理人员和管理人员的负担
[单项选择]建立专门小组的工作方法运用于优抚医院和光荣院时，现实辨识小组可以开展的活动是( )。
A. 艺术和手工制作
B. 轮流大声读报
C. 讨论时事新闻
D. 学习目前的计算机技术
[单项选择]国际男子羽毛球团体锦标赛又称 ；国际女子羽毛球团体锦标赛又称 。
A. 汤姆斯杯赛，尤伯杯赛
B. 尤伯杯赛，汤姆斯杯赛
C. 汤姆斯杯赛，戴维斯杯赛
D. 戴维斯杯赛，尤伯杯赛
[单项选择]社会目标模式源于小组工作的早期实践，是最早的小组模式，它主要运用于( )。
A. 个案层面
B. 家庭层面
C. 学校层面
D. 社区层面
[单项选择]作为最早形成的小组工作模式之一，( )主要运用于社区发展的项目或领域。
A. 发展模式
B. 教育模式
C. 互动模式
D. 社会目标模式
[单项选择]从社区工作的角度看，社区工作方法运用于优抚工作中，社会工作者应做下列哪项工作( )。
A. 评估优抚对象的需求
B. 组织优抚对象开展互助小组活动
C. 帮助优抚对象了解基本生活信息
D. 帮助优抚对象寻找非正式社会支持
E. 在决策层、管理层、机构之间为优抚对象争取利益
[单项选择]社区工作方法运用于安置社会工作中的目的是( )。
A. 评估安置对象的具体实际需求
B. 实现安置渠道多元化
C. 帮助安置对象舒缓压
D. 评估安置对象的压力
E. 为安置对象建立非正式社会支持网
[单项选择]( )又称T小组法，简称ST法。
A. 头脑风暴法
B. 管理者训练
C. 模拟训练法
D. 敏感性训练
[单项选择]社会工作团体督导是一个督导和数位受督导者，以小组讨论的方式定期举行会谈，小组成员最少有( )。
A. 2人
B. 5人
C. 7人
D. 10人
[单项选择]在青少年小组工作中，社会工作者在向成员讲述团体的内容、目的及未来动向时，所扮演的角色是( )。
A. 协调者
B. 倡导者
C. 联系者
D. 提供咨询者
[单项选择]在小组工作中，大多数支持小组属于( )，故社会工作者在小组建成后一般不必介入该小组的过程。
A. 自助性小组
B. 非正式小组
C. 自愿小组
D. 封闭小组
[单项选择]小组工作是社会工作的工作方法之一，与个案工作和社区工作方法相比，小组工作功能和效果上的特点是( )。
A. 帮助服务对象运用自身及其周围的资源，改善个人与社会环境之间的问题
B. 帮助服务对象利用与其他服务对象之间的关系和动力，解决个人社会心理功能性方面的问题
C. 通过组织服务对象参与机构决策的过程，培养服务对象利己利人的精神，共同解决问题
D. 通过组织服务对象参与集体活动的过程，提高他们的能力和意识，共同改变生活质量
[单项选择]在某成长小组进行到第三节时，开始出现了一些次团体，并且影响到小组过程的正常有效进行。对此，社会工作者决定把这个问题直接拿出来在小组中进行讨论，计小组组员商讨如何更好地推进小组的运行。这个过程体现了小组工作( )的原则。
A. 小组工作者引导
B. 尊重小组组员的权利和能力
C. 互助互惠
D. 民主参与和决策
E. 高度个别化
[单项选择]在小组工作中，组员对于小组、其他组员、工作者都会有不同的试探，这体现出小组工作( )的特征。
A. 准备期
B. 小组初期
C. 小组中期
D. 小组后期
E. 小组结束期
[单项选择]根据小组工作各阶段的工作要求，小组中期转折阶段的工作重点是围绕着( )来实现小组目标和控制小组进度。
A. 冲突的处理
B. 形成组员间亲密关系
C. 形成规范
D. 建立小组文化
[单项选择]下列不属于社区工作方法运用于优抚工作中的成效的是( )。
A. 促进了政府加大对优抚事业的支持力度
B. 为优抚事业挖掘社会捐赠资源
C. 为政策引导、社会动员和群众参与提供了渠道
D. 实现了对优抚对象个体需求的全面评估
E. 帮助优抚对象向决策层和管理层反映了意见
[单项选择]在小组工作中，工作员鼓励和引导小组成员自由充分地参与小组活动和决策，并创造有利于组员参与和投入的小组氛围，这体现出小组工作的( )原则。
A. 互助互惠
B. 尊重小组组员的权利和能力
C. 民主参与和决策
D. 增强权能
E. 高度个别化
