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[单项选择]我国学校课程的雏形“六艺”是指( )。
A. “诗、书、礼、乐、射、数”
B. “诗、书、礼、乐、御、数”
C. “礼、乐、射、御、书、数”
D. “礼、乐、射、御、诗、画”
[单项选择]“六艺经传皆通习之”，“六艺经传”指六经的经文和传文。六艺指的是：
A. 风、雅、颂、赋、比、兴
B. 诗、书、礼、乐、易、春秋
C. 礼、乐、射、御、书，数
D. 象形、指事、会意、形声、转注、假借
[单项选择]当前我国学校课程的基本形式是（）。
A. 活动课程
B. 综合课程
C. 广域课程
D. 学科课程
[单项选择]我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，国家课程和地方课程分别指的是( )
A. 二级课程和三级课程
B. 一级课程和三级课程
C. 一级课程和二级课程
D. 二级课程和一级课程
[单项选择]我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是( )
A. 地方课程和学校课程
B. 国家课程和学校课程
C. 国家课程和地方课程
D. 地方课程和国家课程
[单项选择]我国西周，在学校教育内容上有“六艺”之分，“六艺”包括( )。
A. 礼、乐、射、辞、书、数
B. 文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
C. 算术、几何、文法、辩证法、天文、修辞
D. 礼、乐、射、御、书、数
[简答题]当前我国课程改革中，各级学校课程设置的特点是什么？
[单项选择]《师说》中说李蟠“六艺经传皆通习之”一句中的“六艺”指的是（）。
A. 象形、指事、会意、形声、转注、假借
B. 礼、乐、射、御、书、数
C. 诗、书、礼、乐、易、春秋
D. 风、雅、颂、赋、比、兴
[单项选择]中国古代所指的“六艺”教育是指（ ）。
A. 礼、乐、射、御、书、数
B. 诗、书、礼、乐、易、春秋
C. 礼、乐、射、御、文、算
D. 论语、孟子、老子、庄子、韩非子、商君书
[单项选择]中国古代教育中的“六艺”是指（ ）。
A. 诗经、尚书、论语、大学、周易、道德经
B. 礼、乐、射、御、书、数
C. 文法、算术、音乐、体操、几何、逻辑
D. 礼记、周礼、仪礼、春秋、左传、论语
[单项选择]“六艺”在中国古代有二种含义，其中指“才能”的“六艺”是（）。
A. 礼、乐、射、御、书、诗
B. 礼、乐、射、御、书、数
C. 诗、书、礼、乐、易、射
D. 诗、书、礼、乐、易、数
[单项选择]课程的组织方式或设计课程的种类指的是( )。
A. 课程类型
B. 教学计划
C. 课程标准
D. 教科书
