[单项选择]我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是( )
A. 地方课程和学校课程
B. 国家课程和学校课程
C. 国家课程和地方课程
D. 地方课程和国家课程

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[单项选择]我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，国家课程和地方课程分别指的是( )
A. 二级课程和三级课程
B. 一级课程和三级课程
C. 一级课程和二级课程
D. 二级课程和一级课程

[单项选择]将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是( )。
A. 课程制定者
B. 课程任务
C. 课程目标
D. 课程内容

[单项选择]将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的( )
A. 课程功能的角度
B. 教育阶段的作用
C. 课程制定者或管理制度的角度
D. 课程核心组织的角度

[单项选择]按照流动性的不同，我国目前将货币供应量分为三个层次：M₀、M₁和M₂，其中M₁指的是( )。
A. 流通中现金
B. 流通中现金与企事业单位活期存款之和
C. 流通中现金与居民储蓄存款
D. 流通中现金、企事业单位活期存款和居民储蓄存款三者之和

[单项选择]在我国，国家公务员主要指的是( )
A. 依法在国家行政机关中行使国家行政权力、执行国家公务的在编人员
B. 在国家机关工作的人员
C. 国家行政机关中包括工勤人员在内的所有工作人员
D. 国家机关中除工勤人员以外的执行国家权力的人员

[单项选择]把课程分为必修课程和选修课程的依据是( )。
A. 课程任务
B. 课程制定者
C. 课程设置的要求
D. 课程管理层次

[单项选择]将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）
A. 从课程制定者或管理制度角度划分的
B. 从课程的功能角度划分的
C. 从课程的组织核心角度划分的
D. 从课程的任务角度划分的

[单项选择]将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程，这是( )。
A. 从课程制定者或管理制度角度划分的
B. 从课程的功能角度划分的
C. 从课程的组织核心角度划分的
D. 从课程的任务角度划分的

[单项选择]从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）
A. 程序性课程
B. 练习性课程
C. 地方性课程
D. 实践性课程

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