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[单项选择]流体智力与晶体智力的理论是由( )提出来的
A. 瑟斯顿
B. 吉尔福特
C. 加德纳
D. 卡特尔
[单项选择]流体智力和晶体智力说是由美国心理学家()提出来的。
A. 斯皮尔曼
B. 卡特尔
C. 瑟斯顿
D. 吉尔福特
[单项选择]提出流体智力与晶体智力理论的心理学家是( )。
A. 瑟斯顿
B. 吉尔福特
C. 加德纳
D. 卡特尔
[单项选择]在下列测验中,以卡特尔的流体与晶体智力理论为基础编制的智力测验是( )
A. 认知评估系统(CAS)
B. 考夫曼儿童评定成套测验(K-ABC)
C. 区别能力量表(DAS)
D. 一般能力倾向成套测验(GATB)
[单项选择]多元智力理论是由( )提出来的
A. 斯特伯格
B. 加涅
C. 吉尔福特
D. 加德纳
[单项选择]成功智力理论是由谁提出的( )
A. 斯皮尔伯格
B. 斯滕伯格
C. 加德纳
D. 麦克利兰
[单项选择]与传统的智力理论相比,加德纳的多元智力理论也对智力作了划分,但与传统的智力划分相比,他的理论( )
A. 在更为微观的水平上进行
B. 在更为宏观的水平上进行,且更多的从各专门领域的专长角度来研究智力
C. 与传统的群因素理论相对应
D. 与传统的智力层次机构相对应
[单项选择]晶体智力( )。
A. 随神经系统的成熟而提高
B. 通过掌握社会文化经验而获得
C. 更能反映人的聪明程度
D. 的核心是空间想像力
[单项选择]以下关于流体智力和晶体智力发展趋势的说法正确的是( )
A. 随着年龄增长,流体智力越来越高
B. 随着年龄增长,晶体智力越来越高
C. 年纪越轻,流体智力越低
D. 流体智力、晶体智力都与年龄无必然关系
[单项选择]多元智力理论认为智力的内涵是多元的,它由( )种相对独立的智力成分构成。
A. 7
B. 6
C. 8
D. 9
[单项选择]关于流体智力和晶体智力发展趋势的表述,正确的是( )。
A. 随着年龄增长,流体智力越来越高
B. 随着年龄增长,晶体智力越来越高
C. 年纪越轻,流体智力越低
D. 流体智力、晶体智力都与年龄无必然关系
[单项选择]多元智力理论是( )倡议的,认为智力的内涵是多元的,它由多种相对独立的智力成分构成。
A. 斯腾伯格
B. 吉尔福特
C. 加德纳
D. 阜南
[单项选择]依照吉尔福特的三维智力结构理论,下面属于智力活动操作的是( )。
A. 视觉
B. 记忆
C. 行为
D. 符号
[单项选择]晶体智力的发展( )。
A. 在成年达到高峰
B. 在成年后仍然增长
C. 随年龄增长而下降
D. 在20岁左右达到高峰
[单项选择]在斯滕伯格的三元智力结构理论中,成份亚理论为其核心成分,它包括( )
A. 控制信息加工的元成份
B. 执行元成份所构建的计划的操作成分
C. 是个体获取新信息的知识获得成分
D. 上述ABC各项