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[单项选择]儿童掌握母语(包括方言)的语音后，发音习惯已经稳定，再学习新的语音时，会发生一定的困难，这是( )。
A. 语音发展的收缩趋势
B. 语音发展的集中趋势
C. 语音发展的固定趋势
D. 语音发展的扩展趋势
[单项选择]学前儿童掌握的概念主要是（）
A. 科学概念
B. 抽象概念
C. 日常生活概念
D. 辩证概念
[单项选择]在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（）
A. 名词→动词→形容词
B. 动词→形容词→名词
C. 形容词→动词→名词
D. 名词→形容词→动词
[单项选择]儿童掌握数概念的敏感期是( )。
A. 3、4岁半
B. 4～4岁半
C. 4～5岁半
D. 5～5岁半
[单项选择]儿童最先掌握的词汇种类是（）。
A. 形容词
B. 连词
C. 副词
D. 名词
[单项选择]儿童对实词的掌握是（）
A. 动词比代词晚
B. 代词比形容词早
C. 动词比数词晚
D. 形容词比数词早
[单项选择]皇帝——“皇帝就是沙皇”,祖国——“美丽的地方”,说明儿童掌握概念的水平处于 ( )。
A. 第一级水平
B. 第二级水平
C. 第三级水平
D. 第四级水平
[单项选择]3-5岁的儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有
A. 阶段性
B. 顺序性
C. 不平衡性
D. 个别性差异
[单项选择]有关研究表明，儿童首先掌握词汇的种类为（）。
A. 名词
B. 代词
C. 形容词
D. 数词
[单项选择]3～5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有( )。
A. 阶段性
B. 顺序性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
[单项选择]儿童在2～3岁的时候，掌握代名词“我”，是儿童( )。
A. 个性形成的重要标志
B. 自我意识萌芽的最重要标志
C. 同一感发展的最重要标志
D. 自我感觉发展的重要标志
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展理论，______的儿童逐渐掌握了守恒的概念。（ ）
A. 感知动作阶段
B. 自我中心阶段
C. 具体运算阶段
D. 前运算阶段
[单项选择]本民族的文化，本民族的语言，是这个民族的有机组成，古今中外的贤人圣杰，谁不珍惜！
由此可知：( )
A. 贤人圣杰一般会珍惜本民族的文化和语言
B. 所有的人都会珍惜自己民族的文化和语言
C. 珍惜自己民族文化和语言的人都是贤人圣杰
D. 只有贤人圣杰才会珍惜本民族的文化和语言
[单项选择]我国下列少数民族中全部信仰上座部佛教的是( )。
A. 傣族、德昂族、布族
B. 傣族、布依族、阿昌族
C. 白族、纳西族、傣族
D. 佤族、羌族、布朗族
