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[单项选择]皮亚杰的儿童认知理论将儿童认识发展分成以下几期，但除外
A. 感觉运动期
B. 运筹前期
C. 具体运筹期
D. 形式运筹期
E. 持续发展期
[单项选择]皮亚杰的儿童认知发展理论将儿童认知发展分成以下几期，但除外
A. 感觉运动期
B. 运筹前期
C. 具体运筹期
D. 形式运筹期
E. 持续发展期
[单项选择]根据皮亚杰的发展理论，认为“生病是外来的，与自己无关”的概念，是儿童认知发展哪期的认识
A. 感觉运动期
B. 计划运筹期
C. 运筹前期
D. 具体运筹期
E. 形式运筹期
[单项选择]皮亚杰认为儿童认知发展阶段的发展顺序依次为( )
A. 前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段和形式运算阶段
B. 感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段
C. 前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段和具体运算阶段
D. 感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段和具体运算阶段
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的( )期。
A. 感觉运动
B. 前运算
C. 具体运算
D. 形式运算
[单项选择]皮亚杰把儿童认知发展过程分为( )个阶段。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
[单项选择]儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是( )
A. 多维思维
B. 思维的可逆性
C. 具体逻辑推理
D. 守恒观念形成
[单项选择]儿童认知和语言发展的两种机制是（）
A. 输入和输出
B. 理解与表达
C. 内化与外化
D. 同化和顺应
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7～11岁儿童的认知发展大体上处于( )阶段。
A. 感知
B. 前运算
C. 具体运算
D. 形式运算
[单项选择]儿童认知发展到具体运算阶段的标志是( )。
A. 多维思维
B. 思维的可逆性
C. 具体逻辑推理
D. 守恒观念形成
[单项选择]关于儿童认知发展趋势，说法错误的是( )。
A. 由近及远
B. 由表及里
C. 由脱中心化到自我中心
D. 儿童的道德情感发展过程
[单项选择]儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的（ ）。
A. 阶段性
B. 不平衡性
C. 顺序性
D. 个别差异性
[单项选择]根据心理学家皮亚杰的认知结构分类，儿童认知发展的形式运算阶段是在( )。
A. 0—2岁
B. 2—7岁
C. 7—11岁
D. 11岁—成年
[单项选择]心理学家皮亚杰认为，儿童认知能力的发展并不是由于认知结构本身的变化所引起的，而是通过原有认知结构的功能的不断激活、工作有效性的不断提高以及认知结构间各元素相互作用的熟练程度的提高而逐渐实现的。（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
[单项选择]3岁儿童的认知发展处于( )阶段。
A. 感觉运动期
B. 前运算期
C. 具体运算期
D. 形式运算期
[单项选择]皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展处于（）。
A. 思维准备阶段
B. 思维阶段
C. 感觉运动阶段
D. 抽象思维阶段
