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[单项选择]帮助小组成员学习新知识、新方法，促使成员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式，来达到改变组员的目标，这样的小组是( )。
A. 支持小组
B. 治疗小组
C. 任务小组
D. 成长小组
E. 教育小组
[单项选择]帮助小组成员学爿新知识、新方法，促使成员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式，来达到改变组员的目标，这样的小组是( )。
A. 支持小组
B. 治疗小组
C. 任务小组
D. 成长小组
E. 教育小组
[单项选择]希望通过缓解组员的症状及其影响力，帮助组员通过治疗创伤复原并康复、降低不良症状、促进人格改变的小组是( )。
A. 支持小组
B. 治疗小组
C. 教育小组
D. 成长小组
E. 行动小组
[单项选择]在小组工作中，工作员通过小组组员之间的积极互动，使他们学习解决困难的方法，并在小组组员之间建立相互信任和相互支持的关系，为他们提供支持和帮助，以解决问题和预防问题的发生。这在功能上发挥了小组工作( )的特点。
A. 影响个人转变
B. 社会控制
C. 自我实现
D. 再社会化
E. 预防
[单项选择]某街道为近期内刑满释放的人员成立了一个“新生活”小组，通过小组帮助组员学习现有社会规范和人际关系的技巧，学习新的社会生活与人际关系的技巧及知识，改变以往那些不适应社会生活的观念和行为，解决他们在社会生活中可能遇到的各种问题，发展并形成更为积极的社会生活能力。这主要体现了小组工作( )的功能特点。
A. 影响个人转变
B. 社会控制
C. 运用团体动力
D. 再社会化
E. 在时间和人力资源方面更经济
[单项选择]工作重点是帮助小组组员之间建立信任关系的小组工作阶段是（）。
A. 结束阶段
B. 工作开始阶段
C. 中期转折阶段
D. 后期成熟阶段
[多项选择]王华组织了一次大学生人际交往小组的活动，在小组中强调组员之间的互动，通过组织小组活动及组员之间的互动，发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。王华在这个过程中使用小组工作的一个重要模式，符合这个模式的实施原则的有( )。
A. 开放性的互动原则
B. 使能者原则
C. 面对面的互动原则
D. 积极参与原则
E. 平等性的互动原则
[单项选择]成长小组的工作旨在帮助组员了解、认识和探索自己，以下属于成长小组的是( )。
A. 青少年野外拓展训练营
B. 单亲家庭自强小组
C. 为吸毒人员提供服务的小组
D. 针对吸毒人员的“同伴治疗小组”
[单项选择]( )是希望能帮助组员缓解影响其当前的日常生活，或者在生理、心理方面有不良症状，帮助组员通过治疗创伤复原并康复，降低不良症状，促进人格改变。
A. 教育小组
B. 成长小组
C. 心理治疗小组
D. 支持小组
E. 任务小组
[单项选择]为了帮助单亲母亲更好地适应单亲生活，某机构成立了“单亲母亲互助小组”，通过组员之间的经验分享、情感支持、解决问题能力的学习、发展个人潜能等，使组员在小组过程中获得成长。这主要体现了小组工作( )的特点。
A. 促进人际交往
B. 社会控制
C. 运用团体动力
D. 带来的转变更为持久
E. 影响个人转变
[单项选择]以小组组员参与小组的动机和愿望来划分，可以将小组分为( )。
A. 组成小组和自然小组
B. 自愿小组和非自愿小组
C. 基本小组和次层小组
D. 正式小组和非正式小组
E. 封闭小组和开放小组
[单项选择]促进小组组员和小组的共同成长，这是( )的小组目标之一。
A. 组织环境模式
B. 互动模式
C. 治疗模式
D. 发展模式
E. 社会目标模式
[单项选择]当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组讨论脱离主题范围时，社会工作者采取限制的手段来处理小组或小组组员的行为，这种技巧属于小组讨论中的（）。
A. 限制技巧
B. 鼓励技巧
C. 中立技巧
D. 沉默技巧
[单项选择]小组组员在小组结束阶段所表现的特点是（）。
A. 组员对小组充满了信息和希望
B. 组员关系的亲密程度更高
C. 小组关系结构的弱化
D. 小组的凝聚力大大增强
[单项选择]在小组工作中，小组工作者帮助和引导组员之间建立团结合作的关系，共同实现自己制定的目标，这体现出小组工作的( )原则。
A. 互助互惠的原则
B. 尊重小组组员的权利和能力的原则
C. 民主参与和决策的原则
D. 增强权能的原则
E. 高度个别化的原则
