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[单项选择]认知行为理论关于助人目标的原则不包括( )。
A. 加强解决问题和决策的能力
B. 加强自我控制和自我管理的能力
C. 尊重个人的自主决定和信念
D. 改变错误的认知或不切实际的期待以及其他偏颇和不理性的想法
[单项选择]认知行为理论的实务原则不包括( )。
A. 界定对服务对象问题看法的原则
B. 人与人之间关系的重要性原则
C. 在社会工作实务中运用认知理论的原则
D. 关于助人目标的原则
[单项选择]认知行为学派的助人过程中，助人者在专业关系中的角色是( )。
A. 伙伴
B. 管理者
C. 中介
D. 使能者
[单项选择]下列关于认知行为学派助人过程的服务步骤的说法，错误的是( )。
A. 确定不正确的、扭曲的思维方式或想法，确认它们是如何导致负面情绪和不良行为的
B. 探索其错误思维方式与潜在感觉或信念之间的关系
C. 社会工作者要监控服务对象用正确思维方式进行自我对话
D. 尝试运用不同的具有正面功能的、正常的思维方式
[单项选择]地理认知能力不包括( )
A. 地理事物的观察能力
B. 地理事物的认识能力
C. 地理事物的记忆能力
D. 概括地理特征的能力
[单项选择].目标手段相互依赖理论认为，个人的行为目标或手段与他人的行为目标或手段之间，如果存在相互依赖关系，其间就会发生相互作用，形成合作，竞争和（）三类目标结构
A. 互补
B. 相似
C. 独立
D. 吸引
[单项选择]根据“学习理论”，对行为问题的咨询与治疗原则是（）。
A. 对过剩的行为进行矫正以减少或消退
B. 对不足的行为进行强化以增加
C. 对不适应的行为进行矫正以适应
D. 以上三点都正确
[单项选择]利他行为与助人行为的一个重要区别是( )。
A. 是一种亲社会行为
B. 有利于他人为主要目标
C. 改进他人幸福的行为
D. 不企求他人回报的行为
[单项选择]助人自助是社会工作的重要目标。助人自助的含义是( )。
A. 社会工作者在协助服务对象的同时也帮助自己
B. 社会工作者协助服务对象解决问题，促进自立
C. 社会工作者与服务对象互相帮助共同成长
D. 服务对象也有潜能反过来帮助社会工作者
[单项选择]关于理财目标的确定原则说法错误的是（ ）。
A. 理财目标需要遵守客户意愿
B. 以改善客户财务状况，使之更加合理为主旨
C. 理财目标必须具有现实性
D. 理财目标要具体明确
[单项选择]认知曲解的类型不包括( )。
A. 绝对性思考
B. 选择性概括
C. 过度的夸大
D. 适度的引申
[单项选择]性认知的内涵不包括( )。
A. 对性规范的认识
B. 对性知识的理解
C. 对性法律的认识
D. 对性文学的理解
[单项选择]利他行为与助人行为有一重要区别，它是( )。
A. 一种亲社会行为
B. 以有利于他人为重要目标
C. 改进他人幸福的行为
D. 不企求他人回报的行为
[单项选择]关于助人活动，下列说法错误的是( )。
A. 助人活动是社会工作最核心的部分
B. 助人活动是一种单向行为
C. 助人活动是双方互动行为
D. 助人活动是社会工作的基本实践活动
