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[单项选择]社会工作督导者在处理服务对象申述过程中扮演的是( )角色。
A. 组织者
B. 管理者
C. 倡导者
D. 缓冲器
[单项选择]社会工作督导者无权对( )进行督导。
A. 新进入社会服务机构的社会工作者
B. 服务对象
C. 在社会服务机构实习的社会工作专业学生
D. 社会服务机构的非正式人员
[单项选择]社会工作督导有不同的功能，其中强调被督导者了解组织和树立正确的工作态度，体现了社会工作督导的( )的功能。
A. 行政
B. 教育
C. 支持
D. 合作
E. 文化
[单项选择]社会工作督导的督导者一般由( )担任。
A. 志愿者
B. 社会工作机构负责人
C. 服务计划的策划者
D. 资深的社会工作者
[单项选择]社会工作督导( )的功能要求督导者在被督导者的招募与选择、被督导者的引导与安置、工作计划与分配、工作监督、回顾与评估、工作授权与协调等方面担负指导责任。
A. 规划
B. 行政
C. 协调
D. 支持
[单项选择]在社会工作督导中，如果被督导者被认为是学生或受教育者，在具体实务服务中，督导者负责部分工作。这种督导强调学习过程，焦点集中在一般议题上，但在专业方面，督导者承担更多责任。那么这种督导是哪一类的督导( )。
A. 师徒式督导
B. 训练式督导
C. 管理式督导
D. 咨询式督导
E. 行政型督导
[单项选择]社会工作督导的督导者一般都是由( )担任。
A. 社会服务机构的实习学生
B. 志愿者
C. 一线的社会工作者
D. 机构中资深的社会工作者
[单项选择]社会工作督导有不同类型，如果督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任，是纯粹的咨询者角色。从专业的角度看，被督导者自己承担更多的责任，也就是说被督导者根据实务工作的要求，主动寻求帮助和支持更为重要。那么这种督导是下面哪一种督导（）。
A. 训练式督导
B. 师徒式督导
C. 管理式督导
D. 咨询式督导
E. 行政型督导
[单项选择]社会工作督导者一般由社会服务机构中的( )担任。
A. 资深社会工作者
B. 志愿者
C. 新进社会工作者
D. 一线初级工作人员
[单项选择]在社会工作督导中，督导者承担更多责任的督导方式是（）。
A. 合作式督导和管理式督导
B. 师徒式督导和训练式督导
C. 师徒式督导和咨询式督导
D. 训练式督导和管理式督导
[单项选择]在社会工作督导中，督导者承担更多责任的督导方式有( )。
A. 师徒式督导和咨询式督导
B. 师徒式督导和训练式督导
C. 训练式督导和管理式督导
D. 管理式督导和咨询式督导
E. 合作式督导和管理式督导
[单项选择]社会工作督导有不同类型，如果督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任，是纯粹的咨询角色。从专业的角度看，被督导者自己承担更多的责任，也就是说被督导者根据实务工作的要求，主动寻求帮助和支持更为重要。那么，这种督导是（）。
A. 训练式督导
B. 师徒式督导
C. 管理式督导
D. 咨询式督导
[单项选择]社会工作督导有不同的功能，其中督导提供渠道和资源，协助被督导者完成工作，所体现的督导功能是( )。
A. 行政的功能
B. 教育的功能
C. 支持的功能
D. 合作的功能
E. 文化的功能
[单项选择]社会工作督导具有的行政功能就是要求督导者在（）方面担负指导责任。
A. 协助督导者实现专业上的发展
B. 工作计划与分配
C. 向被督导者提供心理上的支持
D. 指导被督导者完成任务时所需的技能
[单项选择]保护被督导者不必承受行政管理者不合理的工作量标准而产生的负担，这属于社会工作行政性督导中，督导者所扮演的( )角色。
A. 缓冲器
B. 机构变迁推动人
C. 倡导者
D. 教育者
[单项选择]由于社会工作的服务性质，被督导者经常容易受过重的压力和紧张，产生煎熬的危机，其中来自工作的压力不包括( )。
A. 工资待遇问题
B. 无力改变病态社会结构的挫折感
C. 实务经验不足
D. 工作环境不佳
[单项选择]社会工作督导中，可能会导致被督导者有较多机会忽视自己的问题，也可能会有意无意地与他人竞争的督导方法是( )。
A. 团体督导
B. 个别督导
C. 同事督导
D. 直接督导
