更多"儿童在知道“白菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这一新"的相关试题:
[单项选择]一菜店有大白菜和萝卜共147筐，取出大白菜的1/5和3筐萝卜送给某学校，剩下的大白菜和萝卜的筐数相等。菜店原有大白菜和萝卜各多少筐
A. 85，80
B. 80，67
C. 75，65
D. 70，57
[单项选择]整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是 ( )
A. 精细加工策略
B. 复述策略
C. 组织策略
D. 计划策略
[单项选择]儿童在知道“青菜、萝卜、菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这个概念，这是（）。
A. 下位学习
B. 上位学习
C. 并列结合学习
D. 派生学习
[单项选择]整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构学习策略称为( )
A. 组织策略
B. 复述策略
C. 计划策略．
D. 调节策略
[单项选择]西藏高原的白菜与萝卜比生长在我国其他地区的要大的原因是（）
A. 昼夜温差大
B. 阳光辐射强烈
C. 白天温度高
D. 降水多
[单项选择]小红去买过冬的蔬菜，她带的钱可以买10斤萝卜或50斤白菜，如果小红买了6斤萝卜后，剩下的钱全用来买白菜，可以买几斤白菜( )
A. 12斤
B. 15斤
C. 20斤
D. 24斤
[单项选择]整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构的策略是（）。
A. 复述策略
B. 计划策略
C. 组织策略
D. 元认知策略
[单项选择]儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是( )。
A. 上位学习
B. 下位学习
C. 并列结合学习
D. 归属学习
[单项选择]安全生产( )的主要内容是新知识、新技术和新本领。
A. 复式教育
B. IH培训
C. 再培训
D. 再教育
[单项选择]在知识的建构过程中，旧知识由于新知识的加入发生一定的调整和改组，这叫做 ( )
A. 知识的顺应
B. 知识的改组
C. 知识的同化
D. 知识的变革
