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[单项选择]人本主义心理学家罗杰斯，提出的学习理论是
A. 认知发现学习理论
B. 联结学习理论
C. 自由学习理论
D. 认知建构学习理论
[单项选择]提出“需要层次论”的人本主义心理学家是( )。
A. 埃里克森
B. 罗杰斯
C. 马斯洛
D. 弗洛伊德
E. 华生
[单项选择]人本主义心理学家马斯洛认为，人类需要的最高层次是（）
A. 生理与安全需要
B. 归属与爱的需要
C. 尊重与自尊需要
D. 自我实现需要
[单项选择]美国心理学家罗杰斯创建了人本主义疗法，被称为现代心理治疗中的“第三种势力”。与其理论相悖的观点是
A. 充分体验是建立在别人评价基础上的
B. 每个人都有其独立的价值与尊严
C. 人人都必须为自己的生活负责
D. 自我是一个人对自己的概念
E. 个体与生俱来就有一种不断发展的趋势
[单项选择]存在—人本主义不强调（）。
A. 自由、平等
B. 真诚、关注 C
C. 自我实现
D. 潜能和潜意识的挖掘
[单项选择]人本主义对心理健康破坏的解释强调( )。
A. 个体平衡能力的丧失
B. 潜能发展受到阻碍
C. 情绪发展遭遇挫折
D. 个体与环境相互作用中学习的结果
[单项选择]人本主义是( )。
A. 科学理念
B. 人性理念
C. 社会学理念
D. 哲学理念
[单项选择]第一个强调出生顺序在人格形成中的心理学家是（）
A. 阿德勒
B. 弗洛伊德
C. 斯普兰格
D. 荣格
[单项选择]人本主义认为学习是（ ）
A. 人自我实现的过程
B. 通过对榜样的观察来指导自身学会某种行为
C. 对环境的主动适应过程
D. 为了形成适应社会生活的行为
[单项选择]( )年，美国社会学家罗斯出版了《社会心理学：大纲与资料集》，英国心理学家麦独孤出版了《社会心理学导论》，这两本书标志着社会心理学作为一门独立的学科诞生。
A. 1808
B. 1875
C. 1908
D. 1924
[单项选择]强调个人争取优胜意识是行为主要内动力的心理学家是( )
A. 弗洛伊德
B. 荣格
C. 阿德勒
D. 麦迪
[单项选择]第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是( )
A. 阿德勒
B. 弗洛伊德
C. 马斯洛
D. 斯普兰格
[单项选择]所有的教育家都是心理学家，有的心理学家同时也是教育家，老康是教育家。下面说法正确的是( )。
A. 老康是心理学家
B. 老康不是心理学家
C. 老康可能是心理学家
D. 老康是去进修的心理学家
[单项选择]以下心理学家不属于认知心理学派的是( )
A. 苛勒
B. 魏特海默
C. 布鲁纳
D. 斯特菲
[单项选择]人本主义心理学主张( )。
A. 研究人的行为及影响因素
B. 研究影响及决定人的行为的潜意识
C. 研究区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验
D. 研究人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素
