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[单项选择]借助相应的神经过程所支配的骨骼肌肉运动来实现的一系列外显的动作活动方式是( )。
A. 脑力劳动
B. 体力劳动
C. 操作技能
D. 心智技能
[单项选择]儿童主要凭借感知和运动之间的关系获得动作经验，并形成了一些低级的行为图式以适应外部环境。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的( )
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]加里培林将心智动作的形成分成哪几个阶段( ) ①内部言语动作阶段②不出声的外部言语动作阶段③物质活动或物质化活动阶段④出声的外部言语动作阶段⑤动作的定向阶段
A. ①②③④⑤
B. ②③④⑤
C. ①②③④
D. ①②④⑤
[单项选择]学生动作技能的形成需要有一定的外部条件，下列选项中，属于动作技能形成的外部条件的是（）
A. 有良好的人格特征
B. 有科学的指导和示范
C. 有学习动作技能的动机
D. 有较丰富的知识经验
[单项选择]分析资本运动过程所经历的阶段及采取的形式，以阐明资本连续运动的条件及其矛盾是
A. 商品资本循环
B. 货币资本循环
C. 生产资本循环
D. 产业资本循环
[单项选择]随吞咽动作上下运动（）
A. 神经纤维瘤
B. 胸腺瘤
C. 畸胎瘤
D. 淋巴肉瘤
E. 胸骨后甲状腺肿
[单项选择]根据思维过程所凭借的巾介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和( )。
A. 聚合思维
B. 发散思维
C. 创造性思维
D. 具体形象思维
[单项选择]与吞咽动作无关的运动训练是
A. 下颌开合
B. 唇的开合
C. 舌的运动
D. 咀嚼训练
E. 咳嗽训练
[单项选择]根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和另外哪一种思维
A. 聚合思维
B. 发散思维
C. 创造性思维
D. 具体形象思维
[单项选择]学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言，再到内部语言的过程是智力技能形成的哪个阶段( )
A. 原型操作
B. 原型定向
C. 原型内化
D. 操作练习
[单项选择]在观察外部世界运动的过程中，敏锐地预测到未来环境可能提供的某种有利机会，从而主动地调整系统的战略和技术，以积极地开发和利用这种机会，谋求系统的发展，这种创新属于（）。
A. 整体的创新
B. 有组织的创新
C. 运行中的创新
D. 积极攻击型创新
[单项选择]加里培林将心智动作的形成分成几个阶段，其先后顺序是( )。
①内部言语动作阶段②不出声的外部言语动作阶段
③物质活动或物质化活动阶段④出声的外部言语动作阶段⑤动作的定向阶段
A. ①②③④⑤
B. ②③④⑤
C. ①②③④
D. ①②④⑤
[单项选择]蹦床运动是运动员从蹦床弹向空中表演技巧动作的一项体育活动。当运动员离开蹦床弹向空中的过程中，运动员( )。
A. 动能增加，势能减少
B. 动能增加，势能增加
C. 动能减少，势能减少
D. 动能减少，势能增加
[单项选择]在工程项目综合管理中，( )保证了相互动作协调的一系列过程。
A. 沟通
B. 实现项目总体目标
C. 合作
D. 保持工程项目各项工作的整体协调、有序运行
