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[单项选择]在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为收到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为( )
A. 内在强化
B. 负强化
C. 替代强化
D. 无意强化
[单项选择]学习过程中，学习者为提高学习效果尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于( )。
A. 复述策略
B. 精细加工策略
C. 编码与组织策略
D. 元认知策略
[单项选择]学习过程中，学习者尽可能避免学习内容之间的相互干扰，这种学习策略是( )。
A. 编码与组织策略
B. 精细加工策略
C. 复述策略
D. 元认知策略
[单项选择]在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。
A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 资源管理策略
D. 复述策略
[单项选择]学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于( )。
A. 编码与组织策略
B. 精细加工策略
C. 元认知策略
D. 复述策略
[单项选择]在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于( ).
A. 元认识策略
B. 精细加工策略
C. 资源管理策略
D. 认知策略
[单项选择]在学习过程中，学生所学内容并不依靠他们独立的发现，学习者只需接受或理解，以使今后可以利用或重视。这就是( )。
A. 发现学习
B. 接受学习
C. 机械学习
D. 掌握学习
[单项选择]学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是( )
A. 正迁移
B. 负迁移
C. 纵向迁移
D. 横向迁移
[单项选择]如果名义利率大幅度提高了，但是公司预期的未来股利收入并没有改变。由于受到名义利率的增加的影响，公司的股价应（）。
A. 增加
B. 减少
C. 保持不变
D. 发生改变，但是不确定是增加还是减少
[单项选择]立榜样、树标兵和杀一儆百、杀鸡儆猴的做法，让学习者因榜样受到强化而间接受到强化。这种强化就是（）。
A. 替代强化
B. 自我强化
C. 直接强化
D. 外部强化
[单项选择]社会学习论者的研究表明，受到奖励或指责的榜样对儿童具有 ( )
A. 替代强化作用
B. 示范作用
C. 暗示作用
D. 激励作用
