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[单项选择]主张对教育所要根据社会需要来决定认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育观点（）。
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 形式教育
D. 实质教育
[单项选择]主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是（）。
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 形式教育
D. 实质教育
[单项选择]现代教育是以______为基础，以现代社会生活和科学技术为教育内容，以现代技术为教育手段。
A. 市场化的充分发展
B. 社会化机器大工业生产
C. 现代信息社会的形成
D. 国家民主制度的建立
[单项选择]作为现代社会的主要特征，追求和实现社会公正，是社会工作的( )。
A. 主要目标
B. 基本目标
C. 最高目标
D. 最低目标
[单项选择]在现代欧美教育史上，重视通过教育建设“理想社会”、教学以社会问题为中心、培养学生“社会一致”精神的教育思潮是
A. 要素主义教育
B. 改造主义教育
C. 永恒主义教育
D. 存在主义教育
[单项选择]作为现代社会的主要特征，同时也是社会主义制度本质特征的是( )。
A. 社会发展
B. 社会进步
C. 社会公正
D. 共同富裕
[单项选择]作为一场深刻的社会变革，社会现代化起始于16世纪的( )。
A. 北美
B. 日本
C. 欧洲
D. 中国
[单项选择]教育现代化是指基于教育传统，积极地吸收国外优秀教育成果，创造适应大工业生产和社会化生活方式的教育。不包括
A. 理论层面现代化
B. 观念层面现代化
C. 制度层面现代化
D. 物质层面现代化
[单项选择]作为社会和个人解体的状况的一个结果，梅奥认为，现代社会中人处于一种( )
A. 社会正常状态和计划生活
B. 社会反常状态和无计划生活
C. 社会反常状态和计划生活
D. 社会正常状态和无计划生活
[单项选择]现代社会的种种特征对教育系统具有（）。
A. 双向作用
B. 指导作用
C. 重要作用
D. 决定作用
[单项选择]教育是社会主义现代化建设的基础，国家（）教育事业优先发展。
A. 保证
B. 保障
C. 担保
D. 保护
[单项选择]现代社会初期，学前教育的主要目标是（）。
A. 不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育
B. 以发展儿童智力为中心
C. 促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
D. 为工作的母亲照管儿童
