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[单项选择]职业培训教材的内容更加突出职业活动和岗位工作的技能目标要求，强调（ ）
A. 理论系统性
B. 理论知识为技能培养服务
C. 知识传授的系统性
D. 知识的完整性
[单项选择]教师职业的最大特点是职业角色的（ ）。
A. 单一性
B. 多重性
C. 模糊性
D. 低级性
[单项选择]职业肿瘤的特点是
A. 接触明确的致癌因素
B. 潜伏期长、发病年龄早
C. 有一定好发部位
D. 有一定的发病条件
E. 以上全部
[单项选择]培训教材开发的信息资料，包括与职业教育内容相关的一些理论、经验、技术、方法和（）。
A. 最新研究成果
B. 实践
C. 专业结构
D. 成果
[单项选择]职业道德规范在内容上的特点是，职业道德规范明显地表达职业义务和职业( )。
A. 纪律
B. 责任
C. 守则
D. 规范
[单项选择]职业技能的特点是（）
A. 科学性、专业性、人为性、复合性
B. 传承性、差异性、层次性、功利性
C. 时代性、专业性、层次性、综合性
D. 基础性、专业性、缜密性、综合性
[单项选择]培训项目设计的三个基本要素是（ ）：① 培训师；② 受训者；③ 培训场所；④ 培训教材。
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
[单项选择]选购培训教材，要优先选用理论联系实际与（ ）的教材。
A. 突出实践特点
B. 突出技能特点
C. 突出理论特点
D. 突出系统特点
[多项选择]分析培训对象是便编写培训教材的前提，主要包括：（ ）
A. 了解培训对象的需求
B. 了解培训对象的基本情况
C. 了解培训对象的学习动机
D. 了解培训对象的学习目的
E. 经济实用原则
[单项选择]因各职业的性质不同，不同职业所扮演的角色、承担的职责都表现出不同的特点。教师职业角色的最大特点是（ ）
A. 相对单一
B. 多样化
C. 社会性
D. 动态性
[单项选择]开发培训教材的方法有( )。
A. 切合学员的实际需求
B. 资料包的使用
C. 利用可开发的学习资源组成活的教材
D. 开发能利用的信息资源
E. 设计视听材料
[单项选择]培训教材开发的信息搜集和（）情况的调查分析是教材开发的基础。
A. 市场需求
B. 培训需求
C. 信息整理
D. 信息分析
[单项选择]职业纪律具有的特点是( )。
A. 明确的规定性
B. 一定的强制性
C. 一定的弹性
D. 一定的自我约束性
[单项选择]职业生涯中期阶段的特点是( )。
A. 一旦选择了满意的职业和企业，将积极投入到工作中去
B. 有明确的职业生涯目标，经过反复思考和比较，选择较为认可的企业和工作
C. 非常关心自己的收入
D. 对企业在健康、医保等保障制度非常关心
[单项选择]（）是对培训教材审核的内容之一。
A. 培训需求
B. 培训策划形式
C. 教材内容和教材结构
D. 培训组织形式
