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[单项选择]培训教材开发的信息搜集和（）情况的调查分析是教材开发的基础。
A. 市场需求
B. 培训需求
C. 信息整理
D. 信息分析
[单项选择]培训教材开发的信息资料，包括与职业教育内容相关的一些理论、经验、技术、方法和（）。
A. 最新研究成果
B. 实践
C. 专业结构
D. 成果
[多项选择]培训教材开发的信息搜集工作的基本原则是（）。
A. 科学性原则
B. 与培训目标相符的原则
C. 实事求是的原则
D. 系统性原则
E. 经济实用原则
[单项选择]培训教材开发的根本要求是：与时俱进，不断发展，（）.
A. 内容系统化
B. 知识为本
C. 不断出新
D. 理论主导
[单项选择]______的活动集中于项目设计、培训教材开发、培训评价等多个领域。
A. “开发者”角色
B. “学习专家”角色
C. “咨询、顾问”角色
D. “创新者”角色
[单项选择]教材是教学内容的表现形式，是根据教学目的和教学内容精心开发的。以下对培训教材表述全面的一项是（ ）
A. 培训教材是文字性教材
B. 培训教材指一切用于教学的材料
C. 教学材料
D. 多媒体教材
[单项选择]培训项目设计的三个基本要素是（ ）：① 培训师；② 受训者；③ 培训场所；④ 培训教材。
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
[单项选择]选购培训教材，要优先选用理论联系实际与（ ）的教材。
A. 突出实践特点
B. 突出技能特点
C. 突出理论特点
D. 突出系统特点
[多项选择]分析培训对象是便编写培训教材的前提，主要包括：（ ）
A. 了解培训对象的需求
B. 了解培训对象的基本情况
C. 了解培训对象的学习动机
D. 了解培训对象的学习目的
E. 经济实用原则
[多项选择]职业培训教材的特点是（）。
A. 实用性原则
B. 专家行为原则
C. 充分体现职业岗位活动
D. 充分体现职业培训教学活动
E. 充分体现直观性、灵活性
[单项选择]（）是对培训教材审核的内容之一。
A. 培训需求
B. 培训策划形式
C. 教材内容和教材结构
D. 培训组织形式
[单项选择]在系统开发方法论的实际发展过程中，共有两种开发方法被提倡和发展，它们是 ( )和自顶而下的开发方法。
A. 自上而下
B. 全面进行
C. 自底而上
D. 单纯规划
[单项选择]信息系统开发方法中，结构化系统开发方法又称为（ ）
A. 原型法
B. 关键成功因素法
C. 生命周期法
D. 战略目标集转化法
[单项选择]一般将信息系统的开发方法划分为两大类，即自顶向下的开发方法和自底向上的开发方法
Ⅰ．每一阶段所获得的经验有助于下一阶段的开发
Ⅱ．该方法可以用于为企业或机构的重要决策和任务提供信息
Ⅲ．相对地说，每一阶段的规模较小，易于控制和掌握
Ⅳ．支持信息系统的整体性，为系统的总体规划、子系统的协调和通信提供了保证
Ⅴ．对下层系统实施具有约束力
以上描述中，哪些是自顶向下的方法具有的优点
A. Ⅰ，Ⅱ和Ⅲ
B. Ⅱ，Ⅲ和Ⅳ
C. Ⅲ，Ⅳ和Ⅴ
D. Ⅱ，Ⅳ和Ⅴ
