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[单项选择]学者们认为遗传和环境在心理发展中的作用是不可调和的，持“非此即彼”的观点，这是( )。
A. 遗传决定论
B. 环境决定论
C. 单因素论
D. 二因素论
[单项选择]在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是（ ）
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 教育无目的论
D. 国家利益论
[单项选择]以下人物会同意“遗传和环境在人的形成和发展过程中的作用始终是交织在一起的，很难明确区别划分”的观点的是( )。
A. 柏拉图
B. 华生
C. 洛克
D. 施太伦
[单项选择]遗传决定论的代表人物是( )。
A. 华生
B. 格赛尔
C. 霍尔
D. 高尔顿
[单项选择]（）是遗传决定论的代表人物。
A. 柏拉图
B. 华生
C. 洛克
D. 孔子
[单项选择]抗日民主政权对“司法独立”的观点持( )。
A. 反对态度
B. 赞赏态度
C. 回避态度
D. 怀疑态度
[单项选择]“一两的遗传，胜过一吨的教育”的观点属于（ ）
A. 环境决定论
B. 遗传决定论
C. 教育万能论
D. 二因素论
[单项选择]“一两的遗传，胜过一吨的教育”是( )的观点。
A. 环境决定论
B. 遗传决定论
C. 教育万能论
D. 二因素论
[单项选择]陈鹤琴对幼儿园惩罚所持的观点是（）。
A. 坚决反对
B. 表示理解并支持
C. 可以偶尔使用
D. 在规定的原则下使用
[单项选择]持文化教育学观点的教育学家是 ( )
A. 狄尔泰
B. 梅伊曼
C. 乌里
D. 鲍尔斯
