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[单项选择]在帕瑞对青年期思维发展阶段的划分中，约定性阶段表现为( )。
A. 对问题的看法非此即彼
B. 不再毫无区分地把知识当做不变的真理
C. 能结合个人的实际情况具体问题具体分析
D. 什么事情都无所谓对错
[单项选择]帕瑞把青年期思维发展划分为( )。
A. 二元论阶段、相对性阶段、约定性阶段
B. 二元论阶段、约定性阶段、相对性阶段
C. 相对性阶段、二元论阶段、约定性阶段
D. 相对性阶段、约定性阶段、二元论阶段
[单项选择]帕瑞把青年期思维发展划分为( )三个阶段。
A. 二元论阶段、相对性阶段、约定性阶段
B. 二元论阶段、约定性阶段、相对性阶段
C. 相对性阶段、二元论阶段、约定性阶段
D. 相对性阶段、约定性阶段、二元论阶段
[单项选择]把思维划分为动作思维、形象思维和抽象思维是根据思维( )。
A. 探索答案的方向的不同划分的
B. 是否具有创造性划分的
C. 的形态划分的
D. 的内容划分的
[单项选择]根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和另外哪一种思维
A. 聚合思维
B. 发散思维
C. 创造性思维
D. 具体形象思维
[单项选择]把数学思维划分为再造性思维与创造性思维的依据是( )。
A. 小学生数学思维的发展阶段
B. 数学思维活动的总体规律
C. 解决数学问题的方向
D. 数学思维品质
[单项选择]根据思维过程所凭借的巾介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和( )。
A. 聚合思维
B. 发散思维
C. 创造性思维
D. 具体形象思维
[单项选择]美国心理学家帕瑞认为，进入青年期后，在个体思维中( )。
A. 形象成分逐渐减少，直观行动成分逐渐增多
B. 抽象成分逐渐减少，形象成分逐渐增多
C. 逻辑的绝对成分逐渐减少，辩证成分逐渐增多
D. 本质抽象成分逐渐减少，形象抽象成分逐渐增多
[单项选择]
划分是把一个属概念分为它的各个种概念，以明确概念外延的一种思维方法。正确的划分要求划分出的各项外延之和必须等于母项，而且要采用同一标准，子项的外延不相容，而且是同一层次的概念。
下列语句作为划分正确的是（）。
A. 直系亲属分为“双亲”“胞亲”“配偶”和“子女”
B. 战争分为常规战争和非常规战争
C. 地球分为南半球和北半球
D. 健康分为心理健康和生理健康
[单项选择]哲学家依照他们对思维和存在何者是第一性的不同回答而形成了两大阵营：唯物主义与唯心主义。这两大阵营划分的标准是( )
A. 是否承认世界的同一性
B. 对世界本原问题的不同回答
C. 是否承认世界的可知性
D. 对意识有无能动性的不同回答
[单项选择]形象思维是指以形象为思维载体的思维，与抽象思维相对。
以下不是形象思维的是( )。
A. 画家笔下的花、鸟、虫、鱼
B. 人类从鸟会飞得到启示，最终发明了飞机
C. 毛泽东同志在谈工作方法时作出的“十个指头弹琴”的比喻
D. 以概念组成判断，以判断构成推理，从而认识和把握客观事物规律
[单项选择]
逆向思维是一种比较特殊的思维方式，它的思维取向与常人的思维取向相反。逆向思维并不是主张人们在思考时违逆常规、不受限制地胡思乱想，而是训练一种小概率思维模式，即在思维活动中关注小概率可能性的思维。
根据上述定义，下列属于逆向思维的是（）。
A. 人弃我取，人进我退，人动我静，人刚我柔
B. 以某一复杂问题形成为发散点，尽可能多地把它与别的事物组合成新问题
C. 以某一复杂问题的结果为发散点，推测出造成结果的各种原因
D. 将人们通常思考问题的思路稍加扭转，“歪打正着”
[单项选择]分部工程的划分原则是按( )划分。
A. 机组
B. 材质
C. 专业
D. 系统
