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[单项选择]制定和提交有关绩效团队、缩短创新周期有关的变革创新计划是( )角色。
A. 战略伙伴
B. 管理专家
C. 员工激励者
D. 变革推动者
[单项选择]鼓励员工多进行创新活动，绩效考核周期不宜过短的是( )。
A. 差异化战略
B. 防御者战略
C. 成本领先战略
D. 跟随者战略
[多项选择]下列有关绩效和绩效管理的表述，不正确的是( )。
A. 绩效就是最后评估的一个分数
B. 绩效管理是通过在员工与管理者之间达成关于目标、标准和所需能力的协议，在双方相互理解的基础上使组织、团队和个人取得较好工作结果的一种
C. 绩效管理的目的在于考核员工工作业绩、开发员工能力素质、实现组织战略
D. 绩效管理仅仅是一个测量和评估的过程
E. 绩效管理侧重于信息沟通的提高，绩效考核侧重于绩效的识别、判断和评估
[单项选择]长期绩效奖励计划是指绩效衡量周期在( )以上的对既定绩效目标达成提供奖励的计划。
A. 1年
B. 2年
C. 3年
D. 5年
[多项选择]下列各项中，可能缩短营业周期的事项有( )
A. 存货周转率(次数)上升
B. 应收账款余额减少
C. 提供给顾客的现金折扣增加，对他们更具吸引力
D. 供应商提供的现金折扣降低，提前付款
E. 流动资产占用数量增加
[单项选择]( )提供了有关进度绩效的信息，还可提醒项目团队注意将来有可能引起问题的事项。
A. 项目进度计划
B. 进度报告
C. 变更申请
D. 进度调整计划
[单项选择]在《创新管理》课堂上，张教授对学生说： “企业创新成功与否是以创新绩效来衡量的，一个企业要么创新绩效高，要么创新绩效低，在我看来，一个企业要么创新成功，要么创新失败，由于创新绩效高的企 业在我看来都是创新成功的企业，所以创新绩效低的企业在我看来都是创新失败的企业。”
为了是张教授的论证成立，下列假设中必须成立的一项是（ ）。
A. 对于企业所从事的业务领域不同，其创新绩效有不同的表现形式，因而很难对企业的创新绩效进行评判
B. 在张教授看来，创新绩效高的企业未必是创新成功的企业，创新绩效低的企业也未必是创新失败的企业
C. 在张教授看来，创新绩效高的企业就是创新成功的企业，创新绩效低的企业也就是创新失败的企业
D. 创新绩效高低具有客观评价标准，且张教授具有区分创新绩效高低的能力
[单项选择]为了帮助组织改进绩效而成立的团队，适合利用( )来确定团队绩效考核的指标。
A. 客户关系图
B. 工作流程图
C. 组织绩效指标
D. 绩效金字塔
[单项选择]跟踪团队成员绩效以提高项目绩效的过程是：
A. 项目团队组建
B. 项目团队建设
C. 项目团队管理
D. 项目团队考核
[单项选择]团队建设活动包括主要为改进团队绩效所采取的管理层和个人的活动。这些活动中的多数能同时提高团队的绩效，例如， (11) 。
A. 确立团队绩效H标
B. 将所有成员重新安排到同一个地方
C. 确立一个以团队为基础的奖励和认同系统
D. 让非管理层的成员参与计划过程
[单项选择]在建立团队层面的绩效考核指标的方法中，( )适合那些为帮助组织改进绩效而成立的团队。
A. 利用客户关系图来确定团队绩效考核的指标
B. 利用阻止绩效指标确定团队绩效指标
C. 利用绩效金字塔来确定团队绩效考核指标
D. 利用工作流程图确定团队绩效考核指标
[单项选择]下列有关绩效改进方法的表述，不正确的是( )。
A. 卓越绩效标准关注组织的管理理念
B. 六西格玛管理关注组织业务流程的误差率
C. ISO质量管理体系关注组织产品(或)服务的生产过程
D. 标杆超越的关注点是固定不变的
[多项选择]下列有关绩效考核方法选择的表述，正确的有( )。
A. 可以通过工作环境、工作内容和员工工作独立性三个角度的组合选择
B. 不稳定的、内容程序性强、员工工作独立性高的，可以选择目标管理法
C. 稳定的居中的、内容程序性居中的、员工工作独立性居中的，可以选择目标管理法
D. 稳定的居中的、内容程序性强的，员工工作独立性低的，可以选择行为锚定法
E. 稳定的居中的、内容程序性居中的、员工工作独立性居中的，可以选择非系统性方法
[单项选择]下列有关绩效计划制定的描述，不正确的是( )。
A. 绩效计划的制定应当与组织的战略目标紧密结合
B. 只有主管人员才能参与绩效计划制度
C. 绩效计划的制度过程分为准备阶段和沟通阶段两步
D. 绩效计划中设定的绩效指标或工作标准必须是可以清晰测量的
[单项选择]______是整个绩效评价系统周期运行的终点，在此之后，又开始下一轮由绩效计划开始的循环。 ( )
A. 绩效结果的应用
B. 绩效实施
C. 绩效考核
D. 绩效诊断
