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[多项选择]高等教育的信号模型认为（）。
A. 高等教育确实提高了劳动者的生产率
B. 企业利用高等教育文凭来筛选员工是有道理的
C. 能够完成高等教育的人往往也是高生产率的人
D. 高等教育的主要作用体现在社会收益方面而不是私人收益方面
E. 高等教育的作用之一是为劳动者提供一种有利于就业的信号
[单项选择]高等教育的信号模型中，信号不包括( )。
A. 年龄
B. 智商
C. 经验
D. 受教育程度
[单项选择]回归教育是一种认为人的一生应是学习和工作不断交替、相互结合的过程，接受义务教育或基础教育乃至高等教育后就业的成年人，应在需要时又返回学校去学习的理论。 根据以上定义，下列属于回归教育的是( )。
A. 九年制义务教育
B. 某厂技术人员为充电，到本单位举办的职工夜校补习英语
C. 幼儿园学前教育
D. 中等职业学校学生二年全日制学习之后参加一年的实习
[单项选择]教育成本分担与补偿理论认为，高等教育成本的分担主体包括学生、父母。学校和【 】
A. 国家
B. 教师
C. 纳税人
D. 教育行政管理者
[单项选择]把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校（）。
A. 教育的形成
B. 教育的类别
C. 教育的层次
D. 教育的历史
[单项选择]确定了基础教育、职业教育、成人教育、高等教育四种类型的教育结构的文件是( )。
A. 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
B. 《中共中央关于教育体制改革的决定》
C. 《中国教育改革和发展纲要》
D. 《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
[单项选择]高等教育可以分为专科教育、本科教育和研究生教育，这指的是（ ）。
A. 高等教育的层次结构
B. 高等教育的科类结构
C. 高等教育的形式结构
D. 高等教育的分布结构
[单项选择]2008年，我国高等教育的入学率为23.3%。根据美国学者马丁特罗的观点，我国高等教育处于（）。
A. 精英阶段
B. 大众化阶段
C. 普及化阶段
D. 全民化阶段
[单项选择]高等教育需求实质上是一种：
A. 私人需求
B. 团体需求
C. 纯公共需求
D. 准公共需求
[单项选择]第一次明确提出“终身教育”的教育理念，其主要内容是扩大高中阶段教育和高等教育的规模的是( )。
A. 《国务院关于深化基础教育改革与发展的决定》
B. 《中国教育改革和发展纲要》
C. 《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
D. 《中共中央关于教育体制改革的决定》
[单项选择]近年来，大学生就业难问题______，也折射出我国高等教育结构与布局的不合理：一方面，高等职业教育不能______市场需求，另一方面，许多高校专业设置与市场需求______，专业改造步伐缓慢。高等教育教学实践存在“重理论，轻实践”的现象，导致毕业生不同程度地缺乏适应社会的能力。
填入横线处最恰当的一组是( )。
A. 凸显适应紊乱
B. 凸现适合错位
C. 凸显适应错位
D. 凸现适合紊乱
