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[单项选择]提出“试误说”学习理论的心理学家是( )。
A. 斯金纳
B. 巴甫洛夫
C. 桑代克
D. 布鲁纳
[单项选择]提出“认知发现说”学习理论的心理学家是( )。
A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 奥苏贝尔
D. 布鲁纳
[单项选择]提出社会学习理论的心理学家是( )
A. 斯金纳
B. 巴甫洛夫
C. 桑代克
D. 班杜拉
[单项选择]提出观察学习理论的心理学家是( )。
A. 桑代克
B. 奥苏伯尔
C. 苛勒
D. 班杜拉
[单项选择]提出符号学习理论的心理学家是( )。
A. 布鲁纳
B. 桑代克
C. 班杜拉
D. 托尔曼
[单项选择]人本主义心理学家罗杰斯，提出的学习理论是
A. 认知发现学习理论
B. 联结学习理论
C. 自由学习理论
D. 认知建构学习理论
[单项选择]尝试一错误说，是早期的联结学习理论代表之一，这一理论是由以下哪位心理学家提出( )
A. 桑代克
B. 巴甫洛夫
C. 布卢姆
D. 苛勒
[单项选择]提出操作性条件反射学习理论的心理学家是( )。
A. 桑代克
B. 巴甫洛夫
C. 华生
D. 斯金纳
[单项选择]格式塔心理学家苛勒提出了学习理论的（）。
A. 顿悟说
B. 试误说
C. 认知地图说
D. 模仿说
[单项选择]观察学习理论是下面哪一位心理学家提出来的( )。
A. 奥苏贝尔
B. 班杜拉
C. 杜威
D. 斯金纳
[单项选择]提出“试误-联结”学习理论的是（）
A. 华生
B. 斯金纳
C. 巴甫洛夫
D. 桑代克
[单项选择]试误说强调问题解决的过程是( )
A. 通过一次一次的反复，逐渐淘汰盲目的错误尝试
B. 对信息进行加工处理，使问题从初始状态转变为目标状态的过程
C. 从整体把握全部问题情境和认知结构的豁然改组
D. 建立刺激情境与反应之间的正确联结
[单项选择]问题解决的“试误说”的奠基人是( )。
A. 桑代克
B. 苛勒
C. 纽厄尔和西蒙
D. 布鲁纳
