更多"社区工作者一般会通过组织一系列社区活动，如夏季文艺演出、老人书画比赛、"的相关试题:
[单项选择]在北京奥运期间，社会工作者杜霄发动社区青少年成立了奥运志愿者小组，开展了一系列奥运知识和奥运礼仪的宣传活动，既锻炼了青少年的团队意识与协作能力，又提升了青少年的社会责任感，受到社区居民的广泛好评。这属于( )。
A. 青少年社区工作
B. 青少年教育工作
C. 社会工作行政
D. 青少年小组工作
[单项选择]在社区工作中，开展文艺演出、青少年兴趣小组等活动是为了( )。
A. 进行社区教育
B. 提供服务和发展资源
C. 促进居民之间的交流
D. 增进社区参与
[单项选择]随着网络的飞速发展，“网瘾”问题青少年的数量也在激增。社会工作者在对这些“网瘾”青少年开展活动时，往往针对其家庭进行，因为这样做可能会比只单纯针对个人有效得多。这说明选择介入行动应遵循( )原则。
A. 考虑经济效益
B. 服务对象自决
C. 瞄准服务目标
D. 具体问题具体分析
[单项选择]社会工作者张莉对某社区的青少年群体进行了调研和分析，发现有一些青少年整天游手好闲，对生活没有明确的目标，特别是对就业形势缺乏了解，对职业生涯缺少规划。为此，张莉设计了一个“职业生涯规划”小组，招募到11名社区青少年参加。通过两个多月的小组活动，这批青少年的态度和行为有了改变，自信心明显增强，家长和邻居也给予充分肯定，且每个人都制订了详细的个人职业发展规划，并开始付诸实施。张莉在上述小组活动中扮演的角色是( )。
A. 协助者
B. 咨询者
C. 鼓励者
D. 领导者
[单项选择]在社区工作中，地区发展模式的实施策略中，开展文艺演出、老人书画比赛、青少年兴趣小组等活动是为了( )。
A. 提高社区教育
B. 提供服务和发展资源
C. 促进居民之间的交流
D. 促进社区参与
[单项选择]小李是一名青少年中心的社会工作者，在工作过程中有时会遇到一些比较顽皮、逆反心理较强的青少年，针对这样的服务对象，小李应决定是否要为他们服务。从操作层面的社会工作价值观来看，他所面临的是( )方面的问题。
A. 接纳
B. 自决权和知情权
C. 尊重
D. 个别化
[单项选择]为了促进青少年与家长之间的沟通，社会工作者小王为社区内青少年的父母开办了亲子辅导小组，让家长学习亲子沟通技巧，同时建立家长间的互助关系。该小组工作属于( )青少年服务。
A. 发展性
B. 预防性
C. 治疗性
D. 补救性
[单项选择]社会工作者组织青少年成立茶道学习小组，邀请资深茶艺专家对小组成员进行辅导和训练，组织青少年到各敬老院表演茶道技艺，通过学习、游戏、演出等小组活动，促使青少年实现成长，并在服务他人过程中感受自身潜能并获得自信。这样的小组属于( )。
A. 娱乐小组
B. 教育小组
C. 焦点小组
D. 游戏技巧小组
[多项选择]社会工作者为社区闲散青少年可以提供的服务有( )。
A. 通过个别交谈以体现社会工作者对其的接纳、同感及尊重
B. 通过小组活动使其有归属感
C. 通过小组活动鼓励小组成员互相学习，发展积极行为
D. 提供正规教育
E. 提供心理辅导与心理治疗
[单项选择]奥运前，社会工作者在社区里发动青少年成立奥运志愿者小组，开展奥运知识和文明礼仪的宣传活动，锻炼了青少年团队合作、组织协调的能力，提升了他们的社会责任感，受到社区居民的广泛好评。这属于( )。
A. 青少年关爱行动
B. 青少年群体行动
C. 青少年社区工作
D. 社会工作行政
[单项选择]社区社会工作者张帆在寒假举办一个提升青少年沟通技巧的小组活动，发现郑爽经常离开小组接听手机。此时社会工作者适当的处理方法是（）。
A. 委婉地劝她退出小组
B. 在小组中讨论小组规范
C. 让她在组员面前检讨
D. 和其他组员讨论她的行为
[单项选择]某社会工作者根据青少年网络成瘾的现象开展了各类个案及小组服务，在服务中社会工作者发现很多网络成瘾孩子的家长都面临如何管教子女、如何克服自己的焦躁情绪、如何掌握正确的亲子沟通方法等共同需要或者困惑。社会工作者及时把这些家长组织起来成立的工作小组属于( )。
A. 任务小组
B. 自助小组
C. 焦点小组
D. 教育小组
[单项选择]某社会工作者针对青少年网络成瘾的现象开展了各类个案及小组服务，在服务中该社会工作者发现很多网络成瘾的孩子家长都面临着如何管教子女、如何克服自己的焦躁情绪、如何掌握正确的亲子沟通方法等共同难题。该社会工作者及时把这些家长组织起来并成立的工作小组属于( )。
A. 任务小组
B. 自助小组
C. 焦点小组
D. 教育小组
[单项选择]青少年身心发展的下列哪一规律要求教育工作者必须因材施教？（）
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
[单项选择]社会工作者老黄发现，近年来，青少年与父母之间的沟通越来越少，导致“代沟”越来越大，父母与子女之间的误解越来越深，子女离家出走的情况也时有发生。为了改善这种情况，老黄组织成立了沟通技巧学习小组。在小组中，组员互相分享沟通技巧，也重新反思自己与父母的关系。这种小组属于( )。
A. 治疗小组
B. 问题解决和决策小组
C. 教育小组
D. 任务小组
[单项选择]根据青少年发展需要以及青少年政策要求，制定青少年服务发展规划和相应政策属于( )。
A. 青少年社会工作行政
B. 青少年社会工作研究
C. 青少年理论研究工作
D. 青少年社区工作
[单项选择]社区工作者常通过兴趣小组让一些兴趣相同、但关系不良的社区邻里加入进来，让他们能够交流起来。这种行为属于社区工作地区发展模式中的( )策略。
A. 团结邻里
B. 社区教育
C. 社区参与
D. 促进居民的个人发展
[单项选择]社会工作者可以针对青少年的改变及发展性需要，开展各类小组工作。其中，开展教育小组的目的是( )。
A. 在享乐的同时学会一套游戏技巧
B. 协助青少年学会基本的问题识别、解决技巧，以及提高决策能力
C. 帮助青少年获得知识，以及学习到较为复杂的技巧
D. 提供令人享受和锻炼的活动
[单项选择]社区社会工作者在暑假举办一个提升青少年沟通技巧的小组活动，发现有个女孩经常离开小组接听手机。此时，社会工作者适当的处理方法是（）。
A. 委婉劝她退出小组
B. 在小组中讨论小组规范
C. 让她在组员面前检讨
D. 和其他组员讨论她的行为
