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[多项选择]个人的发展完全取决于社会，教育目的只能是社会目的的观点是“社会功能学派”的教育社会本位目的观，下列哪些人物代表这一派别？（ ）
A. 裴斯泰洛齐
B. 凯兴斯坦纳
C. 涂尔干
D. 卢梭
E. 诺笃尔普
[多项选择]进化的结构功能主义所依赖的社会变迁理论包括( )。
A. 循环论
B. 进化论
C. 均衡论
D. 冲突论
E. 唯物论
[单项选择]在人的发展和社会发展的关系问题上，马克思主义认为( )
A. 前者是个人的理想，后者是社会的目标
B. 前者体现了个人价值，后者体现了人的社会价值
C. 两者是彼此独立的历史发展过程
D. 两者互为前提和基础
[单项选择]社会学认为______是社会发展的主体。
A. 家庭
B. 个体
C. 人群
D. 社区
[单项选择]认为社会科学首先要研究个人行为动机与社会规范，反对把社会生活看成是一些无个性的社会事实，推崇这一观点的是( )。
A. 反实证主义方法论
B. 马克思主义方法论
C. 后现代主义方法论
D. 建构主义方法论
[单项选择]马克思主义者认为真正实现人的全面发展的社会条件是( )
A. 机器大工业生产
B. 社会主义制度
C. 旧式分工
D. 机器大工业生产与社会主义制度
[单项选择]( )唯物主义认为生产力是人类社会发展的基础。
A. 抽象
B. 机械
C. 历史
D. 辩证
[单项选择]梅奥认为，解决社会和个人的解体问题在于( )
A. 减少工作时间
B. 提高人民生活水平
C. 回到控制“边缘”组织
D. 大力发展生产力
[多项选择]在有效市场理论中，学术派人士认为，交易者在决定买卖时，所依赖的信息可分为 ( )等几个层次。
A. 内幕信息
B. 市场信息
C. 公共信息
D. 全部信息
[单项选择]马克思、恩格斯对未来社会发展阶段的理论认为（）
A. 社会主义分为初级阶段和高级阶段
B. 社会主义分为新民主主义和社会主义两个阶段
C. 社会主义是资本主义社会和共产主义社会之间的一个过渡时期
D. 社会主义是共产主义社会的第一阶段
[单项选择]提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育的目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个人价值的教育观点是( )。
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 形式教育论
D. 实质教育论
[单项选择]个案工作把个人视为社会环境中的个人，注重人的社会方面的发展，帮助的目标是增进服务对象与周围环境或者他人之间的和谐。这是个案工作区别于( )的重要方面。
A. 心理咨询与治疗
B. 思想政治教育
C. 社会救济
D. 社会福利
[多项选择]血液运行所依赖的生理功能有
A. 肝藏血
B. 脾统血
C. 肝主疏泄
D. 心主血脉
E. 肺朝百脉
[单项选择]埃里克森认为，小学阶段心理社会性发展的主要矛盾是( )。
A. 信任对不信任
B. 勤奋感对自卑感
C. 亲密感对孤独感
D. 同一性对角色混乱
[单项选择]艾里克森认为，小学阶段心理社会性发展的主要矛盾是( )
A. 信任对不信任
B. 勤奋感对自卑感
C. 亲密感对孤独感
D. 同一性对角色混乱
