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[单项选择]国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是( )。
A. 教学大纲
B. 课程计划
C. 教科书
D. 课本
[单项选择]根据教育目的和不同类型的教育任务，由国有教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是
A. 课程计划
B. 学科课程标准
C. 教材
D. 教参
[单项选择]由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是( )。
A. 课程计划
B. 学科课程标准
C. 教材
D. 教科书
[单项选择]国家对专门从事教育教学工作人员的最基本要求是（）。
A. 教育能力
B. 教师资格
C. 学历
D. 学位
[单项选择]根据教育目的和不同学校的培养目标制定的关于学校教学和教育工作的指导性文件是 ( )
A. 课程
B. 培养目标
C. 课程计划
D. 教材计划
[单项选择]根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的教学工作的总要求是( )。
A. 教学规律
B. 教学规则
C. 教学原则
D. 教学细则
[单项选择]根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是( )。
A. 教学目的
B. 教学内容
C. 教学原则
D. 教学方法
[单项选择]根据一定的教学目的，为反映教学过程规律而制定的对教学工作的基本准则和要求是( )。
A. 教学方法
B. 教学目的
C. 教学规律
D. 教学原则
[单项选择]教育方针是国家在一定的历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出的教育工作发展的总方向，它是国家教育基本政策的总概括。下列不属于教育方针的内容的是( )。
A. 教育为谁培养人
B. 教育培养什么样的人
C. 教育怎样去培养人
D. 谁为教育培养人
[单项选择]《义务教育法》规定，教师的教育教学工作应当（ ）
A. 履行法律规定义务
B. 保证学生的课外活动时间
C. 促进学生全面发展
D. 平均工资不低于公务员
[单项选择]我国学校教育教学工作的基本组织形式是（）。
A. 年级管理制
B. 学科教学制
C. 课堂讨论制
D. 班级授课制
[单项选择]根据教育规划的分类，国家教育规划属于（）
A. 依据教育层次的分类范畴
B. 依据教育类型的分类范畴
C. 依据范围不同的规划分类范畴
D. 依据任务不同的规划分类范畴
[单项选择]教育教学工作之所以要循序渐进，其原因在于( )。
A. 学生知识、能力是不一样的
B. 教师的知识、能力是不一样的
C. 人的身心发展具有顺序性和阶段性
D. 教育活动受人的遗传素质的制约
[单项选择]教育是培养人的活动。狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为社会所需要的人的活动。它可以分为学校教育、社会教育、家庭教育等类型。广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。但是，教育有好差之分，培养人也有方向的区别。
根据上述定义，下列不属于教育范畴的是( )。
A. 孩子们抢着看电视节目
B. 家长教孩子礼貌用语
C. 学校组织同学参观博物馆
D. 传销组织对新成员进行培训
[单项选择]国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是（）。
A. 教育目标
B. 教育目的
C. 教育方针
D. 教育策略
[单项选择]设计和安排教育事业发展的指导性文件称作 【 】
A. 教育规划
B. 教育系统
C. 教育计划
D. 教育决策
[单项选择]贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是 ( )
A. 直观性原则
B. 教育性教学原则
C. 循序渐进原则
D. 教育适应自然原则
