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发布时间:2023-12-15 05:48:58

[单项选择]俄国教育家乌申斯基出版的( )对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A. 《大教学论》
B. 《人是教育的对象》
C. 《教育心理学》
D. 《教育心理大纲》

更多"俄国教育家乌申斯基出版的( )对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯"的相关试题:

[单项选择]1868年,俄国教育家乌申斯基出版了( ),对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A. 《大教学论》
B. 《人是教育的对象》
C. 《教育心理学》
D. 《教育心理大纲》
[单项选择]1868年,俄国教育家乌申斯基出版了( ),对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A. 《大教学论》
B. 《人是教育的对象》
C. 《教育心理学》
D. 《教育心理大纲》
[单项选择]1868年,俄国教育家乌申斯基出版了(),对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A. 《大教学论》
B. 《人是教育的对象》
C. 《教育心理学》
D. 《教育心理大纲》
[单项选择]1868年,俄罗斯心理学家乌申斯基出版了( ),对当时的心理学发展成果进行结,他因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A. 《教育心理学》
B. 《人是教育的对象》
C. 《教育学大纲》
D. 《民主主义与教育》
[单项选择]1877年,教育学和心理学家( )出版了俄国第一本《教育心理学》。
A. 乌申斯基
B. 巴甫洛夫
C. 卡普杰列夫
D. 维果斯基
[单项选择]1868年,俄国教育家乌申斯基出版了 ______ ,对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 ( )
A. 《大教学论》
B. 《人是教育的对象》
C. 《教育心理学》
D. 《教育心理大纲》
[单项选择]第一个系统论述教育心理学并被称为“现代教育心理学之父”的心理学家是( )
A. 巴普洛夫
B. 奥苏伯尔
C. 皮亚杰
D. 桑代克
[单项选择]行为主义创立的标志是1914年美国心理学家( )出版了《行为:比较心理学导论》书,由此他被称为行为主义的创始人。
A. 罗杰斯
B. 华生
C. 弗洛伊德
D. 马斯洛
[单项选择]行为主义创立的标志是1914年美国心理学家( )出版了《行为:比较心理学导论》一书,由此他被称为行为主义的创始人。
A. 罗杰斯
B. 华生
C. 弗洛伊德
D. 马斯洛
[单项选择]被称为“俄国教师的教师”的是( )。
A. 马卡连柯
B. 赞科夫
C. 苏霍姆林斯基
D. 乌申斯基
[单项选择]被称为“俄国教师的教师”的教育家是( )。
A. 别林斯基
B. 乌申斯基
C. 皮洛果夫
D. 托尔斯泰
[单项选择]被称为“俄国教育科学的创始人”、“俄国教师的教师”,其主要代表作是《人是教育的对象》的是
A. 赞科夫
B. 苏霍姆林斯基
C. 乌申斯基
D. 马卡连柯
[单项选择]一般认为,教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的,该书出版的年份是()。
A. 1913年
B. 1903年
C. 1923年
D. 1879年
[单项选择]儿童后学习的英文字母对先前学习的汉语拼音会产生干扰作用,这种现象在心理学上被称为()。
A. 超限抑制
B. 倒摄抑制
C. 外抑制
D. 前摄抑制
[单项选择]20世纪60年代以来,美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是( )。
A. 神经心理学
B. 人本心理学
C. 认知心理学
D. 社会心理学

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