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[单项选择]智力发展的关键期在( )
A. 3岁前
B. 4岁前
C. 5岁前
D. 6岁前
E. 7岁前
[单项选择]智力发展的关键期（）。
A. 1～3岁
B. 2～3岁
C. 3～7岁
D. 7岁以前
E. 7～16岁
[单项选择]教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为了适应( )。
A. 个体身心发展的顺序性规律
B. 个体身心发展的阶段性规律
C. 个体身心发展的不均衡性规律
D. 个体身心发展的个别差异性规律
[单项选择]人格发展关键期是
A. 0～1岁
B. 1～3岁
C. 3～7岁
D. 7～11岁
E. 11～13，14岁
[单项选择]教育教学要立足于发展关键期或者发展最佳期的目的是为了适应( )。
A. 个体身心发展的顺序性
B. 个体身心发展的阶段性
C. 个体身心发展的不均衡性
D. 个体身心发展的个别差异性
[单项选择]人类语言发展的关键期是
A. 新生儿期
B. 婴儿期
C. 幼儿期
D. 学龄期
E. 少年期
[单项选择]语言发展的关键期（ ）
A. 0～1岁
B. 1～3岁
C. 2～3岁
D. 3～7岁
E. 7岁以前
[单项选择]人类语言发展的关键期为
A. 婴儿
B. 1岁以内
C. 1～3岁
D. 4～6岁
E. 7～8岁
[单项选择]在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的( )。
A. 唯一选择
B. 内容
C. 途径
D. 基础
[单项选择]人生发展阶段中，（）是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期。
A. 学龄前阶段
B. 学龄期阶段
C. 青少年阶段
D. 青年阶段
[单项选择]个体品德发展的关键期在（）
A. 初一年级
B. 初三年级
C. 初二年级
D. 高一年级
[单项选择]价值观形成和发展的关键期是
A. 幼儿期
B. 儿童期
C. 青少年期
D. 青年期
E. 中年期
