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[单项选择]在小组初期，组员的表现多为：一方面，人在聚合成群时会试图尝试与素不相识的他人建立初步的关系；另一方面，人又会对新的环境抱着观察和探求的态度、对他人有既想接近又回避的戒备心理。我们把这种现象称为（）。
A. 最小兴趣原则
B. 两极情感困境
C. 不满意的反应方式
D. 社会刻板效应
E. 强迫心理
[单项选择]不属于小组工作开始阶段组员的特点的是（）。
A. 矛盾的心理与行为特征
B. 小心谨慎与相互试探
C. 沉默而被动
D. 积极性高，情绪高涨
[多项选择]王华组织了一次大学生人际交往小组的活动，在小组中强调组员之间的互动，通过组织小组活动及组员之间的互动，发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。王华在这个过程中使用小组工作的一个重要模式，符合这个模式的实施原则的有( )。
A. 开放性的互动原则
B. 使能者原则
C. 面对面的互动原则
D. 积极参与原则
E. 平等性的互动原则
[单项选择]老年人小组工作的组员可能会变成“心理上行刑的暴徒”，小组领导者需要( )。
A. 尊重自决权
B. 尊重保密权
C. 干预小组动力
D. 平衡小组和个人所负的责任
[单项选择]从第一次聚会起，小组工作就进入了开始的阶段。这一阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间关系( )的阶段。
A. 紧密化
B. 成熟c．完结D．建构
[多项选择]在小组中期转折阶段，组员之间的沟通和互动比初期有所增强，但自我肯定、安全感与良好互动尚未完全实现，组员之间会在价值观、权力位置等方面产生矛盾和争执。这一阶段，小组的常见特征有（ ）
A. 多数组员认同小组
B. 小组的凝聚力极大增强
C. 组员互动中表现出防卫心理
D. 角色竞争中存在冲突
E. 小组的关系结构趋于稳定
[单项选择]小组工作中，后期成熟阶段小组及组员的特点不包括（）。
A. 组员角色竞争中的冲突
B. 小组的关系结构趋于稳定
C. 小组的凝聚力大大增强
D. 组员对小组充满了信心和希望
[单项选择]在小组初期，小组活动的主要任务是要促使组员相互熟识，可以设计开展的活动不包括( )。
A. 做游戏
B. 引导组员表达自己的感受
C. 相互介绍
D. 寻找朋友
[多项选择]在小组工作开始阶段，小组组员的相互认识、订立小组契约和规范都是增加小组安全感和信任感的重要手段。因此，社会工作者要致力于塑造信任的小组气氛，要做到( )。
A. 教组员运用同理心，站在社会工作者的角度考虑问题，倾听他们的问题，并作出真诚有效的回应
B. 创造机会让组员表达自己的想法，通过组员间的相互回馈和关怀自然地产生信任
C. 寻找并强调组员之间的独特性
D. 培养组员积极倾听他人意见的良好习惯
E. 积极引导组员相互沟通并协助对方澄清误解
[单项选择]在某个青少年网瘾治疗小组的结束阶段，组员小王不愿意接受小组即将结束的事实，在活动中对其他组员不理不睬，并出现因通宵上网而迟到的现象。为了让小王巩固已经改变了的行为，社会工作者应当（）
A. 与小王一起制定小组鬼法
B. 协助小王寻求家人和朋友的支持
C. 协助小王将认知转变成行为
D. 与小王成为好朋友
[单项选择]小组中期，组员的特点是（）。
A. 组员还未完全认同自己的小组
B. 组员心理和行为较为矛盾
C. 组员将以往的经验带进小组
D. 组员会提问关于姓名、居住、工作之类的问题
[多项选择]在小组后期，组员的特点通常表现为( )。
A. 小组成员彼此熟识和聚合，能接纳其他成员的个性和需要
B. 对小组有较高的认同，开始经常用“我们”而不是“我”来表达认同小组
C. 家庭式的情感减弱，次小组出现
D. 组员们认同自己的小组，也愿意在小组中表达自己的想法
E. 成员之间权力的竞争和情感波动趋于缩小并以不同的方式塑造小组的权力结构
[多项选择]在小组中期，组员通常具有的特点是( )。
A. 关系亲密
B. 认同小组
C. 出现权力竞争与控制
D. 小组因权力竞争而出现冲突
E. 组员间开始试探性地交往
[多项选择]后期成熟阶段，小组及组员呈现出的特点包括（）。
A. 对社会工作组的依赖渐强
B. 组员对社会工作者的依赖渐弱
C. 小组的关系结构趋于稳定
D. 组员挑战社会工作者
E. 组员对小组充满了信心和希望
[多项选择]经过努力，社会工作者马乐组建的小组工作已经达到了成熟阶段，组员对小组充满了信心和希望，组员之间的关系更加亲密，此时马乐在小组中的地位应该是（）。
A. 领导者
B. 支持者
C. 引导者
D. 信息、资源的提供者和链接者
E. 组织者
[多项选择]方林是一名社区社会工作者，最近方林举办了一个社区交往小组，他在小组中强调组员之间的互动，通过组织小组活动及组员之间的互动，发掘组员的自身潜能，增进他们彼此之间的关系，增强他们生活的信心知识和能力，方林在这个过程中使用小组工作的一个重要模式，符合这个模式的实施原则的是( )。
A. 平等性的互动原则
B. 积极参与原则
C. 面对面的互动原则
D. “使能者”原则
E. 开放性的互动原则
[单项选择]( )阶段，既是小组组员之间形成亲密关系，也是开始出现小组的权力竞争和控制的阶段。
A. 准备期
B. 小组初期
C. 小组中期
D. 小组后期
E. 小组结束期
[多项选择]小组工作的中期转折阶段，组员的常见特征是（）。
A. 对小组具有较强的认同感
B. 互动中的抗拒与防卫心理
C. 角色竞争中的冲突
D. 小心谨慎与相互试探
E. 沉默而被动
[单项选择]小组社会工作所要回应的是一群人的共同需求，小组需要借助组员的共同分享来达到改变个人的目的，这体现了小组工作核心要素中的( )。
A. 目的性
B. 过程性
C. 互动性
D. 计划性
