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[单项选择]在小组工作的后期成熟阶段，社会工作者要根据小组活动及组员的需要，做好信息的提供、资源的提供及链接工作，以便组员自己整合和运用好这些信息与资源，此时社会工作者扮演（）角色。
A. 资源发掘者
B. 资源链接者
C. 信息、资源的提供者和链接者
D. 资源发掘者和能力促进者
[单项选择]社会工作者在小组后期成熟阶段所扮演着( )的角色。
A. 领导者
B. 决策者
C. 支持者
D. 组织者
[单项选择]以下不属于小组工作开始阶段小组组员所具有的特点是( )。
A. 怀疑小组的能力和价值
B. 以自己的经验去揣测其他组员或社会工作者
C. 对于所参与的小组产生比较明确的归属感和认同感，愿意与他人相处和沟通
D. 希望在别人怎么说、怎么做之后，再被动跟进
[单项选择]小组有一定的生命周期，在小组中期转折阶段，组员的特点表现为( )。
A. 两极情感困境
B. 试探
C. 角色竞争中的冲突
D. 两极行为
[单项选择]小组组员在小组结束阶段所表现的特点是（）。
A. 组员对小组充满了信息和希望
B. 组员关系的亲密程度更高
C. 小组关系结构的弱化
D. 小组的凝聚力大大增强
[单项选择]小组中期，组员的特点是( )。
A. 组员还未完全认同自己的小组
B. 组员之间关系逐渐亲密
C. 组员心理和行为较为矛盾
D. 组员将以往的经验带进小组
E. 组员会提问关于姓名、居住、工作之类的问题
[单项选择]在小组工作中，组员们开始认同自己的小组，也愿意在小组中表达自己的想法，这体现出小组工作( )阶段的特征。
A. 准备期
B. 小组初期
C. 小组中期
D. 小组后期
E. 小组结束期
[单项选择]从第一次聚会起，小组工作就进入小组初期，也是小组的最开始阶段，组员在这一阶段中的心理与行为是比较矛盾的，主要表现为（）。
A. 试探
B. 权力竞争与控制
C. 两极行为
D. 情绪转移
[单项选择]从第一次聚会起，小组工作就进入了开始的阶段。这一阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间关系( )的阶段。
A. 紧密化
B. 成熟c．完结D．建构
[单项选择]一般在小组的( )阶段，组员会提问：“我在小组需要做什么”
A. 准备期
B. 初期
C. 中期
D. 后期
E. 结束期
[多项选择]小组初期的最开始阶段，组员心理与行为表现多为（）。
A. 两极情感困境
B. 容易形成联盟
C. 容易受以往经验的影响
D. 容易出现价值冲突
E. 对于小组、其他组员和工作者的试探
[单项选择]工作重点是帮助小组组员之间建立信任关系的小组工作阶段是（）。
A. 结束阶段
B. 工作开始阶段
C. 中期转折阶段
D. 后期成熟阶段
[单项选择]组员承认自己是小组的一员，愿意在小组表达自己的想法，组员的这种特点可称为( )。
A. 替罪羊
B. 权利竞争
C. 认同小组
D. 关系亲密
E. 语言控制
[单项选择]小组工作开始阶段，应建立鼓励全体组员，特别是弱势组员能够自我肯定、有所增权的( )。
A. 沟通结构
B. 领导结构
C. 权利结构
D. 接纳结构
[单项选择]( )阶段，既是小组组员之间形成亲密关系，也是开始出现小组的权力竞争和控制的阶段。
A. 准备期
B. 小组初期
C. 小组中期
D. 小组后期
E. 小组结束期
[单项选择]小组初期，组员对他人既想接近又想回避的戒备心理，反映了组员什么样的特点 ( )
A. 组员进行各种不同的试探
B. 组员的情绪
C. 两极情感的困境
D. 以往经验的影响
E. 组员的性格
[单项选择]小组后期，在小组可以自己运作和做出抉择的过程中，社会工作者是与他们同行的人，同时关注组员中个别人的行为和特殊变化。此种角色是( )。
A. 能力的促进者
B. 领导者
C. 资源提供者
D. 引导和支持者
E. 组织协调者
