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[单项选择]从个别上升到一般的思维方法是
A. 归纳方法
B. 分析方法
C. 综合方法
D. 演绎方法
[单项选择]从个别事实推出一般结论的思维方法是
A. 归纳方法
B. 分析方法
C. 综合方法
D. 演绎方法
[多项选择]思维方法作为理论思维方法在认识活动中具有重要的作用，表现在思维方法( )。
A. 使杂乱的感性材料有序化
B. 规定着认识的发展、运行和转换的方向
C. 对信息进行选择、组织和解释
D. 行使着实践在认识中的作用
[单项选择]在思维方法上，杜威提倡的是( )。
A. 发散性思维
B. 反省思维
C. 逆向思维
D. 批判性思维
[单项选择]由同类事物的一般属性推出个别对象属性的思维方法属于
A. 演绎
B. 推理
C. 归纳
D. 概括
[单项选择]辩证思维方法、科学思维打法、思想方法之间的关系址
A. 一般、特殊、个别的关系
B. 整体、部分、具体的关系
C. 实践、认识、再实践的关系
D. 特殊、普遍、特殊的关系
[单项选择]辩证思维的最基本的思维方法是
A. 分析与综合
B. 归纳和演绎
C. 抽象与具体
D. 逻辑与历史
[单项选择]创新思维之所以有别于一般思维而成为一种新的思维形式的主要特点是：思维形式的反常性，思维过程的（）思维空间的开放性，思维成果的独创性和思维主体的能动性。
A. 侧向性
B. 灵感性
C. 辩证性
D. 想象性
[多项选择]创新思维与一般思维的区别有（）。
A. 思维形式的反常性
B. 思维过程的辩证性
C. 思维主体的能动性
D. 思维成果的独创性
[单项选择]演绎的科学思维方法是
A. 从个别到一般的思维活动
B. 从一般到个别的思维活动
C. 从整体到部分的思维活动
D. 从部分到整体的思维活动
[多项选择]在逻辑思维过程中要用到的思维方法主要有
A. 分析与综合
B. 比较与分类
C. 抽象与概括
D. 直观与想像
E. 直觉与联想
[多项选择]思维方法僵化，思维模式固定化是指( )。
A. 内部心理障碍
B. 内部智能障碍
C. 习惯性思维障碍
D. 权威型思维障碍
E. 思维逻辑障碍
[多项选择]辩证思维方法是人们正确进行理性思维的方法，主要有归纳和演绎、分析和综合、从抽象上升到具体、逻辑和历史相一致等方法。其中形式逻辑与辩证逻辑所共有的方法是
A. 归纳和演绎
B. 分析和综合
C. 从抽象上升到具体
D. 逻辑和历史相一致
[多项选择]在辩证思维方法中，逻辑与历史的统一方法的要求有 ( )
A. 逻辑的次序与历史事实的顺序必须完全一致
B. 逻辑的顺序必须以历史的顺序为基础
C. 逻辑是历史的抽象与概括
D. 逻辑的顺序在一定条件下可以与历史的顺序不一致
[单项选择]“只见树木，不见森林”的思维方法是
A. 唯物主义
B. 唯心主义
C. 形而上学
D. 二元论
[单项选择]一般认为，儿童思维由具体形象思维到抽象逻辑思维过渡的关键年龄为
A. 6～7岁
B. 8～9岁
C. 10～11岁
D. 12～13岁
