更多"在多组方差分析后，有人喜欢用t检验做两两比较，这样做将会导致"的相关试题:
[单项选择]秩和检验和t检验比较，秩和检验的优点是
A. 检验的效率高
B. 计算方法简便
C. 公式更为合理
D. 不受分布限制
E. 易于学习掌握
[单项选择]t检验
A. 由某种确定原因引起，一般有固定的方向和大小，重复测定时重复出现的误差
B. 实验室的温度、湿度等的变化所造成的误差
C. 进行衡量分析结果的真实性与估计分析
D. 通过计算G值与查表临界G值比较对可疑数据进行取舍
E. 找出一条最能代表数据分布趋势的直线或曲线
[单项选择]来自正态且具有方差齐性总体的多个样本均数间做两两比较时，不直接做检验是因为
A. 检验计算量大
B. 增大犯第二类错误的概率
C. 增大犯第一类错误的概率
D. 样本方差不相等
E. 样本含量不一定相等
[单项选择]成组比较两样本均数比较的t检验所用的检验统计量的自由度为
A. nl+n2
B. n1+n2-1
C. n1+n2-2
D. nl+n2+1
E. maxn1，n2
[单项选择]两样本均数比较的t检验，t＜t0.05ν，则正确结论是
A. μ1=μ2
B. μ1≠μ2
C. 两样本均数相同
D. 样本均数间的差异有显著意义
E. 现有的样本均数差异是由于抽样原因引起的可能性很小
[单项选择]两样本均数比较的t检验，t＜t0.05,v，则正确结论是
A. μ1=μ2
B. μ1≠μ2
C. 两样本均数相同
D. 样本均数问的差异有显著意义
E. 现有的样本均数差异是由于抽样原因引起的可能性很小
[单项选择]四个处理组均数比较时，直接采用两组比较的t检验
A. 会增加犯Ⅰ型错误的概率
B. 会增加犯Ⅱ型错误的概率
C. 会出现检验效能不够的情况
D. 由于方差分析的两两比较方法不完善，故t检验更优
E. 不能确定犯Ⅰ型错误和Ⅱ型错误的概率是否会增加
[单项选择]如果用两独立样本均数比较的t检验进行多重比较，将会使
A. 第Ⅰ类错误不变
B. 第Ⅰ类错误增大
C. 第Ⅱ类错误增大
D. 第Ⅰ类错误减少
E. 第Ⅱ类错误不变
[单项选择]两样本均数比较的t检验，t＜t0.05/2,v,则正确结论是
A. 两样本均数不相等
B. 两总体均数不相等
C. 两样本均数相等
D. 两总体均数相等
E. 两总体均数差别很小
[单项选择]两样本均数比较(双侧)的t检验，检验统计量t＝1.45，a＝0.05统计推断为
A. 两样本均数的差别有显著性
B. 两总体均数的差别有显著性
C. 两样本均数的差别无显著性
D. 两总体均数的差别无显著性
E. 本题未给出自由度，所以还不能进行、
[单项选择]成组设计的两样本比较的t检验，P＜ 0.05，说明
A. 两样本均数不相等
B. 两总体均数有差别
C. 两样本均数差别较大
D. 两总体均数差别较大
E. 两样本均数差别有实际意义
[单项选择]对10名25岁以上的山区健康男子测量脉搏次数(次/分)，用t检验与全国正常男子资料进行比较，按α=0.05的检验水准，自由度为
A. v=9
B. v=19
C. v=8
D. v=20
E. v=18
[单项选择]两样本均数比较的t检验，差别有显著性时，p值越小说明
A. 两样本均数差别越大
B. 两总体均数差别越大
C. 越有理由认为两样本均数不同
D. 越有理由认为两总体均数不同
E. 两样本均数差别有极显著性
[单项选择]平均数假设检验过程中，什么时候使用t检验
A. 总体非正态分布，样本容量大于等于30
B. 总体正态分布、总体方差未知
C. A与B均对
D. 总体为t分布
[单项选择]两个样本均数比较作t检验，其他条件不变，犯第二类错误的概率最小的是
A. α=0.05
B. α=0.01
C. α=0.1
D. α=0.2
E. 该问题提法不对
[单项选择]把符合t检验条件的资料做秩和检验，则
A. 第一类错误减少
B. 第二类错误增大
C. 第二类错误减少
D. 第一类错误增大
E. 第一类和第二类错误均无变化
