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[单项选择]德国教育家赫尔巴特是( )。
A. 儿童中心论的代表
B. 教师中心论的代表
C. 劳动教育中心论的代表
D. 活动中心论的代表
[单项选择]德国教育家凯兴斯泰纳教育目的的主张体现的思想是( )
A. 社会本位论
B. 个人本位论
C. 社会效益论
D. 教育无目的论
[单项选择]新教育运动中，首先提出“实验教育学”的是德国的教育家( )。
A. 梅伊曼
B. 利茨
C. 凯兴斯泰纳
D. 拉伊
[单项选择]在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家( )。
A. 赫尔巴特
B. 桑代克
C. 维果斯基
D. 乌申斯基
[单项选择]在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）。
A. 社会本位论思想
B. 个人本位论思想
C. 社会效益论思想
D. 教育无目的论思想
[单项选择]第一次提出把教育学建成一门独立学科的是德国的哲学家、心理学家、教育家( )。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 裴斯泰洛齐
D. 卢梭
[单项选择]被称为“德国师范教育之父”的教育家是( )。
A. 康德
B. 赫尔巴特
C. 费希特
D. 第斯多惠
[单项选择]德国教育家( )出版了《实验教育学》，完成了对教育学的系统论述。
A. 利茨
B. 蒙台梭利
C. 梅伊曼
D. 拉伊
[单项选择]德国教育家梅伊曼和拉伊提出的一种现代教育理论是( )。
A. 实用主义教育学
B. 实验教育学
C. 科学主义教育学
D. 心理教育学
[多项选择]规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作( )。
A. 《普通教育学》
B. 《大教学论》
C. 《爱弥尔》
D. 《教育学讲授纲要》
E. 《民主主义与教育》
[单项选择]德国教育家瓦根舍因创立了( )理论。
A. 自学一辅导式
B. 发现教学
C. 范例教学
D. 教学过程最优化
[单项选择]德国教育家斯普兰格提出了性格的( )。
A. 三维度说
B. 文化价值观说
C. 人格特质说
D. 优势心理机能说
[单项选择]提出教师中心、课堂中心、教材中心的传统教育理论流派的德国教育家是( )。
A. 卢梭
B. 杜威
C. 洛克
D. 赫尔巴特
