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发布时间:2023-10-14 09:27:14

[单项选择]教师具有精深的专业知识,精益求精的精神,谦虚谨慎的态度,锐意创新的品质是
A. 严谨治学的基本要求
B. 团结协作
C. 为人师表
D. 廉洁从教

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[多选题]罗杰斯认为,教师作为“促进者”和学习者之间的人际关系应该具有的态度品质主要有
A.开放
B.真诚
C.接受
D.理解
E.自由
F.平等
[单项选择]廉洁是教师具有良好()的重要方面。
A. 品德
B. 品行
C. 人格
D. 人品
[判断题]教师从事教育专业的态度、价值观、兴趣、自我意识等称之为教师的教育概念。( )
A.正确
B.错误
[单项选择]谦虚谨慎,团结协作()
A. 药学工作人员对服务对象的职业道德规范
B. 药学工作人员对社会的职业道德规范
C. 药学工作者同仁间的职业道德规范
D. 药学工作者对药学事业的职业道德规范
E. 药学工作人员对自身的职业道德规范
[单项选择]学校领导应当以()为准则,加强教师的职业道德教育,提高教师的师德境界和敬业精神,使教师真正做到热爱事业、热爱学生、为人师表。
A. 《教师法》
B. 《教师职业道德规范》
C. 学校规章制度
[单项选择]态度具有的特征是()
A. 内隐性、主观性和稳定性
B. 内隐性、主观性和可变性
C. 内隐性、对象性和可变性
D. 内隐性、主观性和对象性
E. 内隐性、对象性和稳定性
[多项选择]态度具有()等特性。
A. 社会性
B. 内在性
C. 稳定性
D. 对象性
[单项选择]具有抗精神病、抗焦虑及控制兴奋作用()
A. 氟西汀
B. 氟哌啶醇
C. 丙戊酸钠
D. 唑吡坦
E. 硫喷妥钠
[单项选择]“使学生对生物学有积极正确的态度,增强好奇心和求知欲,培养他们的探索精神、创新精神和严谨的科学态度”是生物学课程的()。
A. 知识目标
B. 情感态度与价值观目标
C. 能力目标
D. 技能目标
[单项选择]对专家型教师和新手型教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划简洁、灵活,具有前瞻性,其更加注重()。
A. 以教材为中心
B. 以学生为中心
C. 以考试为中心
D. 以教师为中心
[单项选择]“十年树木,百年树人”隐喻了教师劳动具有()。
A. 连续性
B. 长期性
C. 创造性
D. 示范性
[单项选择]教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及()。
A. 智力发展与思想发展的关系
B. 现实发展与未来发展的关系
C. 智力发展与体力发展的关系
D. 身体发展与心理发展的关系
[单项选择]情感性精神障碍具有如下特点
A. 发作一次,加重一次,残留阴性症状
B. 反复发作.可自行缓解
C. 反复发作,从无缓解期
D. 一次发作,永不缓解
E. 一次发作,终生不发
[单项选择]教师利用班集体成员共同讨论决定的规则改变学生态度的方法是
A. 说服教育
B. 榜样力量
C. 奖励与惩罚
D. 群体约定
[单项选择]教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识是 【 】
A. 条件性知识
B. 本体性知识
C. 实践性知识
D. 一般性知识
[单项选择]在教学管理业务分E-R图中,教师实体具有“主讲课程”属性,而在人事管理业务分E-R图中,教师实体没有此属性,做分E-R图合并时应做如下处理:()。
A. 更改人事管理业务分E-R图中教师实体为“职工”实体
B. 合并后的教师实体具有两个分E-R图中教师实体的全部属性
C. 合并后的教师实体具有两个分E-R图中教师实体的公共属性
D. 保持两个教师实体及各自原有属性不变
[单项选择]具有较高()是教师综合素质的核心。
A. 职业道德修养
B. 教学水平
C. 教学艺术
D. 职业道德理论
[单选题]新时期的( )是顽强拼搏精神与科学求实态度的有机结合,是奉献精神与效益观念的结合,是开拓进取精神与倡俭崇实作风的有机结合。
A.艰苦奋斗
B.勇于奉献
C.勤俭节约
D.廉洁自律

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