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[单项选择]甄选团体咨询成员面谈时常用的问话不包括( )。
A. 你为什么想要参加团体
B. 你对团体的期望是什么
C. 你对团体中哪一位感兴趣
D. 对于团体和领导者你有什么问题要问吗
[多项选择]面谈方法甄选团体咨询成员，领导者可以给成员一些建议，如( )。
A. 把目标放在成长上
B. 做个积极的参与者
C. 把团体当做实验室
D. 表达真实感受
[多项选择]团体咨询甄选成员常用的方法包括( )。
A. 面谈法
B. 实验法
C. 书面报告法
D. 心理测验法
[单项选择]甄选成员面谈时提出的主要问题不包括( )。
A. 你最想探究哪些个人关心的问题
B. 你为什么想要参加团体
C. 你最想从团体中得到哪些帮助
D. 你喜欢哪种类型的团体领导
[单项选择]在团体咨询开始时，招募团体成员最常用且最便捷的方法是( )。
A. 提供相关机构转介而来
B. 通过张贴海报等宣传品
C. 通过课堂教室的演讲来宣传和招募
D. 通过班主任老师的推荐
[多项选择]团体心理咨询常用的技术包括( )。
A. 促进团体互动技巧
B. 团体结束技巧
C. 团体讨论技巧
D. 处理阻抗技巧
[单项选择]甄选成员使团体领导者与成员能增加了解，建立信任感，缓和害怕、担忧的心理。这时增进相互了解最合适的方法是( )。
A. 面谈法
B. 测验法
C. 书面报告法
D. 自我评估法
[单项选择]在团体咨询的互动技术中，团体指导者采取措施促使团体成员共同参与的技术，称为（）
A. 促动
B. 联结
C. 解释
D. 鼓励
[单项选择]团体成员的家长、老师、朋友等可作为( )评估团体咨询的效果。
A. 团体的观察者
B. 团体的督导员
C. 团体成员相关的重要他人
D. 团体监控员
[单项选择]在团体咨询中，指导者应采取措施使团体成员共同参与的技术称为（）
A. 沟通
B. 促动
C. 联结
D. 共情
[单项选择]团体会面的频率依团体目的和成员的构成决定，一般咨询团体( )。
A. 每周2～3次
B. 每周1～2次
C. 每二周1次
D. 每月1次
[单项选择]团体咨询的工作阶段成员的反应不包括( )。
A. 充满了安全感
B. 彼此难以谈论自己或别人的心理问题
C. 积极开放自我
D. 愿意探索问题和解决问题
[单项选择]团体成员在团体心理咨询过程中表现出失落感、依恋感、珍惜感等情绪，此时的团体处在( )阶段。
A. 结束
B. 过渡
C. 工作
D. 起始
[多项选择]学校小组工作甄选小组成员的原则是什么( )
A. 看学生是否在这个规划的小组中有需求
B. 学生个人的目标与小组的目的是否一致
C. 根据小组的性质和目的选择学生的年龄、性别
D. 根据小组的性质和目的选择学生的朋辈关系
E. 根据小组的性质和目的选择学生的健康状况
[多项选择]在团体咨询开始前，引导有参加团体意愿者以积极的态度准备参加团体咨询的方法有( )。
A. 为已确定参加团体咨询的成员准备一些与团体咨询有关的文书、资料
B. 要求那些担忧会被其他团体成员歧视或排斥的人放松
C. 在团体咨询开始前组织成员观看与团体活动有关的录像、电影
D. 通过协约使团体成员知道以后在团体内的具体行动
[单项选择]在团体咨询中，指导者对成员的言语或非言语行为言语行为赋予意义的过程称为（）
A. 联结
B. 互动
C. 解释
D. 鼓励
[单项选择]从团体咨询的发展过程来看，团体咨询的技术由哪几部分构成。（）
A. 引导的技术、起始的技术、过程的技术、结束的技术、追踪的技术
B. 组成的技术、起始的技术、过程的技术、结束的技术、追踪的技术
C. 引导的技术、起始的技术、过程的技术、追踪的技术
D. 组成的技术、起始的技术、过程的技术、结束的技术
[单项选择]成长性团体心理咨询、训练性团体心理咨询、治疗性团体心理咨询的分类是依据( )。
A. 心理咨询的目标分类
B. 心理咨询的理论分类
C. 心理咨询的功能分类
D. 心理咨询的对象分类
