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[单项选择]以人为中心，以护理程序为基础，以现代护理观为指南，对人实施从生理心理和社会各个方面的护理，从而使人达到最佳健康状况的护理是
A. 个案护理
B. 小组护理
C. 整体护理
D. 功能制护理
E. 责任制护理
[单项选择]以人为中心，以护理程序为基础，以现代护理观为指南，对人实施从生理、心理和社会各个方面的护理，从而使人达到最佳健康状况的护理是
A. 个案护理
B. 功能制护理
C. 小组护理
D. 责任制护理
E. 整体护理
[单项选择]以人为中心，以护理程序为基础，以现代护理观为指南，对人实施从生理、心理、和社会各个方面的护理，从而使人达到最佳健康状况是
A. 个案护理
B. 功能制护理
C. 小组护理
D. 责任制护理
E. 整体护理
[单项选择]护理程序的理论基础来源需除外
A. 系统论
B. 人的基本需要层次论
C. 信息交流论
D. 解决问题论
E. 角色理论
[单项选择]下列哪项内容是护理程序的基础( )
A. 收集资料
B. 护理诊断
C. 护理计划
D. 护理措施
E. 护理评价
[多项选择]要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进( )，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。
A. 经济建设
B. 政治建设
C. 文化建设
D. 生态建设
E. 社会建设
[单项选择]护理程序的第一步且贯穿护理程序全过程的是
A. 评估
B. 诊断
C. 计划
D. 实施
E. 评价
[单项选择]护理程序的概念是
A. 实施护理措施后作评价
B. 设立预期目标
C. 提供护士的工作程序或方法
D. 进行整体护理
E. 找出护理诊断
[单项选择]护理程序的目标是
A. 加强护理人员的决策权
B. 激发病人在治疗中的积极性
C. 增强病人家属参与护理的意识
D. 增进医护患在治疗中的合作
E. 促进和恢复病人的健康
[单项选择]健康教育程序与护理程序的关系是
A. 两者程序都是评估、诊断、计划、实施、评价
B. 健康教育程序侧重于解决病人对健康问题的反应
C. 护理程序注重调动病人维护自身健康的潜能
D. 运用护理程序，就可不用健康教育程序
E. 健康教育程序是护理程序的一个组成部分，两者相辅相成，密不可分
[多项选择]护理程序应用的理论有
A. 一般系统论
B. 基本需要层次论
C. 沟通理论
D. 应激与适应理论
E. Orem自理模式
[多项选择]护理程序输入的信息是
A. 护理目标
B. 病人对疾病的反应
C. 病人在护理活动中发生的改变
D. 病人的基本健康状况
E. 病人新的健康状况
[单项选择]护理程序正确的概念是
A. 一种护理工作的分工类型
B. 一种护理工作的简化形式
C. 一种系统的解决问题的方法
D. 一种技术操作的程序
E. 一种护理活动的循环过程
[单项选择]护理程序的最后步骤是
A. 诊断
B. 计划
C. 评价
D. 评估
E. 实施
[单项选择]护理程序的理论框架是
A. 一般系统论
B. 基本需要层次论
C. 沟通理论
D. 应激理论
E. 适应理论
[单项选择]护理程序包括的步骤是
A. 评估护理诊断 实施阶段 评价阶段
B. 护理诊断 护理计划 实施阶段评价阶段
C. 评估诊断计划护理评价
D. 评估 护理诊断 计划阶段 实施阶段评价阶段
E. 护理诊断计划阶段 实施阶段评价阶段
