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[单项选择]教育目的可以发挥下列哪几种作用( )
A. 导向、规范和权威作用
B. 激励、评价和统一作用
C. 导向、激励和评价作用
D. 宣传、引导和激励作用
[多项选择]教育目的对整个教育工作的指导意义是通过发挥( )作用实现的。
A. 导向
B. 激励
C. 评价
D. 控制
[多项选择]历史上形形色色的教育目的可以归结为（ ）两种教育价值观。
A. 社会本位
B. 理性价值观
C. 个人本位
D. 感性价值观
[单项选择]按照价值取向，可以分 ______ 教育目的和 ______ 教育目的。 ( )
A. 一元化，多元化
B. 指令性，指导性
C. 传统，现代
D. 个体本位，社会本位
[单项选择]在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的( )
A. 社会本位论思想
B. 个人本位论思想
C. 社会效益论思想
D. 教育无目的论思想
[单项选择]按照教育调查的目的划分，可以将教育调查分为
A. 抽样调查、常模调查、全面调查
B. 普遍调查、抽样调查、个案调查
C. 问卷调查、访谈调查、测量调查、调查表法
D. 现状调查、相关调查、发展调查、预测调查
[多项选择]学校教育的目的比一般的教育目的更具有( )
A. 科学性
B. 预见性
C. 有效性
D. 主体性
E. 阶级性
[单项选择]建国以来我国教育目的的多次变化，说明教育目的受 ( )
A. 文化传统的制约
B. 马克思主义关于人的全面发展理论的制约
C. 社会生产方式的制约
D. 外国教育目的的影响
[填空题]教育目的对整个教育工作的指导意义表现在教育目的的导向作用、激励作用和（）。
[单项选择]建国以来，我国教育目的的多次变化，说明了教育目的受( )
A. 文化传统的制约
B. 马克思关于人的全面发展学说的制约
C. 社会生产方式的制约
D. 外国教育目的的制约
[单项选择]小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的( )。
A. 教育作用
B. 评价作用
C. 导向作用
D. 激励作用
[单项选择]“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于( )。
A. 神学的教育目的论
B. 社会本位的教育目的论
C. 个人本位的教育目的论
D. 教育无目的论
