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[单项选择]科尔伯格把儿童道德发展分为三个水平六个阶段，其中好孩子定向阶段属于( )。
A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 他律水平
[单项选择]柯尔伯格吧儿童道德发展三个水平六个阶段其中好孩子走向阶段属于（）。
A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 他律水平
[单项选择]对儿童的道德发展提出3水平6阶段道德发展理论的是（）。
A. 皮亚杰
B. 柯尔伯格
C. 杜威
D. 弗洛伊德
[单项选择]根据科尔伯格的理论，儿童道德发展的“好孩子取向”阶段属于哪一个道德发展水平( )
A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 好孩子水平
[单项选择]科尔伯格把道德判断分为三个水平，每个水平又各包括两个阶段。这六个阶段的顺序是( )
①寻求认可取向阶段 ②惩罚服从取向阶段
③相对功利取向阶段 ④社会契约取向阶段
⑤普遍伦理取向阶段 ⑥遵守法规取向阶段
A. ④①②③⑤⑥
B. ②③①⑥④⑤
C. ②③⑥⑤④①
D. ③②①⑥④⑤
[单项选择]根据科尔伯格的理论，儿童道德发展的“好孩子取向”阶段属于的道德发展水平是( )。
A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 好孩子水平
[单项选择]儿童的道德发展，第二水平—习俗道德约在哪一年龄阶段
A. 2岁～7岁
B. 4岁～7岁
C. 7岁～10岁
D. 7岁～12岁
E. 10岁～12岁
[单项选择]根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理( )。
A. 以惩罚和服从为定向
B. 以相对的快乐主义为定向
C. 以人际和谐或好孩子为定向
D. 以遵从权威与维护社会秩序为定向
[多项选择]柯尔伯格把道德发展分为( )。
A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 超习俗水平
[单项选择]提出人的道德发展3种水平、6个阶段的美国心理学家是( )。
A. 班杜拉
B. 华生
C. 吴伟士
D. 柯尔伯格
[单项选择]库尔伯格的道德发展理论，第二水平-习俗道德约在哪一年龄阶段
A. 7岁～12岁
B. 6岁～12岁
C. 4岁～12岁
D. 2岁～7岁
E. 4岁～7岁
[多项选择]在皮亚杰道德发展理论的基础上科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有( )阶段。
A. 惩罚与服从
B. 好孩子定向
C. 社会契约定向
D. 维护权威或社会秩序
E. 普遍的伦理准则
[多项选择]在科尔伯格的道德发展阶段论中，儿童道德判断的三种水平是( )。
A. 前习俗水平
B. 中习俗水平
C. 习俗水平
D. 后习俗水平
E. 超习俗水平
[单项选择]将儿童道德的认知发展划分为前道德阶段、他律阶段和自律阶段的是
A. 班杜拉的社会学习模式
B. 哈明等人的价值澄清模式
C. 皮亚杰的道德认知发展模式
D. 科尔伯格的道德认知发展模式
