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[单项选择]以下说法中不属于认知治疗流派的“认知”概念的是
A. 对过去事件的评价
B. 对当前行为的功能分析
C. 一个人对某一事件的认识和看法
D. 对未来发生事件的预期
E. 对事情的印象
[多项选择]有关流土和管涌说法的正确概念是( )。
A. 流土是指在渗流作用下，较小的土颗粒在大颗粒之间的孔隙中移动的现象
B. 在河堤背水坡脚处有水从下往上渗出，由于水力坡降较大，该处土体被水冲起，这就是管涌现象
C. 当水力坡降低于临界坡降icr时，流土不会发生
D. 当水力坡降低于临界坡降icr时，管涌也可能会发生
[单项选择]关于LOTCA认知评测，错误的说法是
A. 包括定向评测，知觉评测，视运动组织检查和思维运作评测四大项
B. 评测方法简单，实用，信度、效度高
C. 评测内容包括四大项，总分20分
D. 是作业治疗认知评定的缩写
E. 得分越低，认知功能越差
[单项选择]关于认知需要，下列说法正确的是( )。
A. 认知需要=储蓄动机+开源节流的努力方向
B. 认知需要=投资动机+开源节流的努力方向
C. 认知需要=储蓄动机+增收减支的努力方向
D. 认知需要=投资动机+增收减支的努力方向
[单项选择]皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念是（）。
A. 图式、运算、同化、顺应
B. 图式、成熟、同化、平衡
C. 图式、同化、运算、成熟
D. 图式、同化、顺应、平衡
[单项选择]中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是( )。
A. 并列结合学习
B. 总括学习
C. 下位学习
D. 上位学习
[多项选择]关于司法认知的特点，下列说法正确的是（ ）
A. 司法认知的主体限于法院
B. 司法认知的客体是特定的事实
C. 司法认知是一种简便的事实认定方法
D. 司法认知减轻了双方当事人的证明责任
E. 司法认知无助于提高诉讼效率
[单项选择]下列哪种说法与前体药物的概念相符
A. 用酯化方法做出的药物是前体药物
B. 用酰胺化方法做出的药物是前体药物
C. 在体内经简单代谢而失活的药物是前体药物
D. 前体药物是药效潜伏化的药物
E. 经结构修饰降低了毒性的药物是前体药物
[单项选择]下列哪种说法与前药的概念相符
A. 前药是将有活性的药物，转变为无活性的化合物
B. 前药本身有活性并改变了母体药物的某些缺点
C. 前药是无活性或活性很低的化合物
D. 前药是指经化学结构修饰后，体外无活性或活性很低，在体内经酶或非酶作用能转变为来药物发挥作用的化合物
E. 前药是药物经化学结构修饰得到的化合物
[多项选择]关于雷米的认知治疗理论以下哪些说法是正确的( )
A. 强调个体对自我的评价
B. 治疗的目的是要揭示并改变那些中心的深层的错误观念
C. 治疗手段直接接近中心的深层的错误观念
D. 治疗手段从边缘、表层的错误观念入手
[多项选择]关于认知失调论，下列说法中正确的是( )。
A. 降低失调的认知因素，双方的强度可以减少失调
B. 个体关于自我、环境和态度对象都有许多的认知因素，当各认知因素出现“非配合性”的关系时，个体就会产生认知失调
C. 认知失调给个体造成心理压力，使之处于不愉快的紧张状态
D. 文化价值冲突是认知失调的原因之一
[单项选择]关于认知理论运用原则的说法，正确的是（ ）。
A. 服务对象的问题主要是外在行为层面的问题，干预的重点应是行为训练
B. 服务对象的问题往往是固有的，必须深入探讨其早期经历才能了解问题成因
C. 助人过程中首先应该帮助服务对象改变行为，然后深入解决错误的认识
D. 为了使服务对象发生改变，助人过程中要实现服务对象自我控制与外在控制相结合
[单项选择]根据小儿认知的发展，开始有时间概念的年龄是
A. 2岁～3岁
B. 3岁～4岁
C. 4岁～5岁
D. 5岁～6岁
E. 6岁～7岁
[单项选择]下列哪种说法与前体药物的概念相符合
A. 用酯化方法做出的药物是前体药物
B. 用酰胺化方法做出的药物是前体药物
C. 在体内经简单代谢而失活的药物是前体药物
D. 前体药物是药效潜伏化的药物
E. 经结构改造降低了毒性的药物是前体药物
[多项选择]对于学习动机，有许多种说法，下列属于认知取向的有( )
A. 阿特金森
B. 德韦克
C. 韦纳
D. 班杜拉
[单项选择]下列关于卫生法概念的说法错误的是
A. 由全国政提议并制定
B. 由国家制定或认可
C. 由国家强制实行
D. 由全国人民代表大会及其常委会制定
E. 由全国人民代表大会授权的国家机关制定
[单项选择]关于雷米的认知治疗观点，下列说法中正确的是（）。
A. 治疗的目的就是消除表层的错误观念
B. 治疗的目的就是揭示并改变那些深层的错误观念
C. 治疗应从深层的错误观念入手
D. 治疗应逐步根除表层的错误观念
[多项选择]关于概念，正确的说法包括（）。
A. 是人脑对客观事物本质特性的反映
B. 是一种符号系统
C. 是思维活动的结果
D. 具有内涵和外延
