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[单项选择]下列心理学家的研究路线可以用“刺激一反应”公式来表示，坚持心理学是研究行为的科学的是( )。
A. 斯金纳
B. 奈瑟
C. 皮亚杰
D. 华生
[单项选择]斯金纳认为心理学应当研究刺激与反应之间的、可观察到的相互关系，对反射“进行操作分析”。斯金纳认为，人类行为有“前因—后果”关系，即前一个行为的后果，可以是后一种行为的激励因子并决定以后的行为，这就是他所谓的“( )”。
A. 操作条件
B. 中介作用
C. 条件作用
D. 强化作用
[多项选择]用生理心理学的观点和方法研究心理现象和行为，是当代心理学的一个重要的研究取向。采用这样取向的心理学家( )。
A. 关注心理和行为的生物学基础
B. 关注脑的功能和高级心理功能的关系
C. 关注遗传在行为中的作用
D. 关注无意识的功能
[多项选择]认为心理学应该研究意识的心理学家是
A. 冯特
B. 铁钦钠
C. 詹姆斯
D. 桑代克
[单项选择]主张抛开意识，探索刺激与反应之间联系的心理学派别是( )。
A. 行为主义
B. 人本心理学
C. 认知心理学
D. 社会心理学
[单项选择]某心理学工作者的主要任务是研究和直接解决心理学临床问题，包括心理评估、心理诊断和心理治疗，以及心理咨询、会谈等具体工作，此心理学工作者所从事的工作属于哪个范畴
A. 临床心理学
B. 心身医学
C. 行为医学
D. 健康心理学
E. 精神病学
[单项选择]前苏联教育心理学家注重教育心理学与发展、心理学相结合的研究，最有代表性的是( )的研究，它推动了前苏联的学制与课程改革
A. 赞可夫的“教学与发展”
B. 巴甫洛夫的经典条件反射
C. 列昂节夫和加里培林等学习活动
D. 维果斯基的社会文化历史
[单项选择]前苏联教育心理学家注重教育心理学与发展心理学相结合的研究，最有代表性的是 ______ 的研究，它推动了前苏联的学制与课程改革。 ( )
A. 赞科夫的“教学与发展”
B. 巴甫洛夫的经典条件反射
C. 列昂节夫和加里培林等学习活动
D. 维果斯基的社会文化历史
[多项选择]心理诊断的目标与一般性心理学研究的目标是极不相同的。一般心理学，研究的目标是寻求( )心理规律。
A. 人类总体
B. 个体一般
C. 某一群体
D. 个体病态
[单项选择]普通心理学主要研究
A. 人的心理现象及其活动规律
B. 人的心理行为因素对健康影响的机制
C. 人的心理行为因素在疾病发生、发展、转归的全过程中的影响规律
D. 通过心理行为调整及干预达到预防疾病、治疗疾病和促进疾病康复的作用与机制
E. 心理治疗的理论和方法
[单项选择]社会心理学是研究
A. 社会心理
B. 社会行为
C. 个体心理
D. 个体和群体的社会心理、社会行为及其发展规律的科学
E. 群体心理
[单项选择]( )在《教育心理学》一书中，主张必须把教育心理学作为一门独立的分支学科来进行研究，反对把普通心理学的成果移入教育心理学；他强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了“文化发展论”和“内化说”。
A. 维果斯基
B. 桑代克
C. 赫尔巴特
D. 乌申斯基
[单项选择]极力主张客观研究方法，使心理学的研究更加自然科学化的是( )心理学。
A. 构造主义
B. 行为主义
C. 格式塔
D. 机能主义
[多项选择]心理学是研究心理现象客观规律的科学。心理学的作用具体表现在以下几方面 ( )。
A. 认识人的心理规律，提高人的心理潜能
B. 协调人际关系，增进深层了解
C. 按照个体心理方面的差异，最大限度发挥个人作用
D. 改善人们相互关系，创造友善、和睦群体
E. 提高人的心理素质，培养心理功能健全，心理素质完善的人
[多项选择]心理学研究( )。
A. 动物的心理现象
B. 儿童的心理现象
C. 正常成人的心理现象
D. 除动物以外所有的心理现象
[单项选择]管理心理学的研究内容是组织心理、群体心理和( )
A. 青年心理
B. 教育心理
C. 个体心理
D. 领导心理
[单项选择]1885年心理学史上第一次对记忆进行研究的心理学家是( )
A. 詹姆斯
B. 费希纳
C. 斯蒂文斯
D. 艾宾浩斯
