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[多项选择]小学生学习兴趣的特点包括( )。
A. 最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣
B. 最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣
C. 游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低
D. 游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强
[多项选择]小学生学习兴趣的特点有( )。
A. 最初对学习的外部活动更感兴趣，以后逐步对学习的内容更感兴趣
B. 最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣
C. 游戏因素在低年级儿童的学习兴趣上起着一定的作用，中年级以后，这种作用就逐渐降低
D. 游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强
[多项选择]小学生学习的基本特点是（）。
A. 直观一操作性
B. 动作一形象性
C. 指导一模仿性
D. 讲授一发现性
E. 基础再现性
[多项选择]小学生学习的一般特点是（）。
A. 直观－操作性
B. 任性－可塑性
C. 幼稚－发展性
D. 指导－模仿性
E. 基础－再现性
[多项选择]小学儿童学习兴趣的特点有( )。
A. 儿童最初对学习的外部活动更感兴趣
B. 学习兴趣尚未分化
C. 对有关具体事实有浓厚的兴趣
D. 游戏因素在儿童的学习兴趣上的作用非常大
[多项选择]小学儿童学习兴趣的主要特点有( )。
A. 最初对学习的外部活动感兴趣，以后逐渐对学习内容更感兴趣
B. 最初的学习兴趣是不分化的，以后逐渐产生对不同学科内容有不同兴趣
C. 对抽象的理论有浓厚的兴趣
D. 游戏在低年级学习兴趣上起一定作用，中年级以后这种作用逐渐降低
[单项选择]一位小学生在《小学生学习报》上发表了一篇作文，该小学生对其作文是否享有著作权( )
A. 不享有著作权，因为写作是一种民事行为，要求作者具有相应的民事行为能力
B. 不享有著作权，因为写作是合法行为，要求作者具有相应的民事行为能力
C. 享有著作权，因为写作是一种事实行为，并不需要作者享有民事行为能力
D. 享有著作权，因为写作是合法行为，无论作者有无民事行为能力
[判断题]一个小学生对数学很感兴趣，数学成绩很高，他学习数学的学习动机属于外在动机。（浙省）（）
[单项选择]根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是( )。
A. 具体思维与抽象思维并行发展阶段
B. 由抽象思维向具体思维过渡阶段
C. 由具体思维向抽象思维过渡阶段
D. 完全属于具体形象思维阶段
[多项选择]影响小学生学习数学的内部因素有( )
A. 学习动机和兴趣
B. 学习策略
C. 思维水平
D. 教师的教学方法
E. 数学认知结构的组织水平
[多项选择]影响小学生学习数学的因素主要有( )
A. 学习策略
B. 学习动机和兴趣
C. 同化新知识的水平
D. 数学认知结构的组织水平
E. 思维水平
[多项选择]小学生注意发展的特点包括( )。
A. 小学生从无意注意占优势逐渐发展到有意注意占优势
B. 小学生的注意容易为具体生动的事物所引起
C. 小学生的注意有明显的情绪色彩
D. 小学生的注意容易南直观形象引发抽象新异的联想
[单项选择]根据小学课程与教学的特点，对小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度，实行学生学业成绩与( )相结合的综合评价方式。
A. 成长纪录袋
B. 考试成绩
C. 学习习惯评价
D. 结果评价
