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[多项选择]小学儿童学习兴趣的特点有( )。
A. 儿童最初对学习的外部活动更感兴趣
B. 学习兴趣尚未分化
C. 对有关具体事实有浓厚的兴趣
D. 游戏因素在儿童的学习兴趣上的作用非常大
[多项选择]根据小学儿童学习的内容，把小学儿童的学习类型划分为( )。
A. 知识的学习
B. 行为规范的学习
C. 技能的学习
D. 社会规则的学习
[多项选择]小学儿童想象的主要特点有( )。
A. 从三、四年级开始，有意想象逐渐占主要地位
B. 想象不能很有效地指向某一预定的目的
C. 创造性成分日益增多
D. 儿童想象的主题较稳定
[多项选择]以下( )是小学儿童想像的主要特点。
A. 从三、四年级开始，有意想像逐渐占主要地位
B. 想像不能很有效地指向某一预定的目的
C. 创造性成分日益增多
D. 儿童想像的主题较稳定
[多项选择]小学儿童记忆发展的主要特点有( )。
A. 有意识记超过无意识记成为记忆的主要方式
B. 意义记忆逐渐占主导地位
C. 词的抽象记忆发展速度逐渐超过形象记忆
D. 记忆容量增加
[多项选择]小学儿童逐渐形成了新的思维结构，其主要特点是( )。
A. 掌握守恒
B. 思维具有可逆性
C. 补偿关系认知
D. 概念的掌握受事物的空间特点等外在因素的影响
[多项选择]小学阶段的儿童记忆发展的主要特点表现在( )。
A. 有意识记超过无意识记并成为记忆的主要方式
B. 意义记忆在记忆活动中逐渐占主导地位
C. 词的抽象记忆的发展速度逐渐超过形象记忆
D. 形象记忆一直居优势地位
[多项选择]小学儿童学习迁移的差异主要表现在（）。
A. 心向差异
B. 性别差异
C. 数量差异
D. 水平差异
[多项选择]小学儿童学习准备的内容包括以下哪几个方面( )
A. 动作技能水习
B. 人际交往水平
C. 自我意识水平
D. 智力发展水平
[多项选择]小学儿童学习准备的内容包括以下几个方面（）。
A. 动作技能水平
B. 人际交往水平
C. 自我意识水平
D. 智力发展水平
[多项选择]小学生学习兴趣的特点包括( )。
A. 最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣
B. 最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣
C. 游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低
D. 游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强
[多项选择]小学生学习兴趣的特点有( )。
A. 最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣
B. 最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣
C. 游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低
D. 游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强
[单项选择]儿童营养需求的主要特点中不包括
A. 各种营养素需要量(以千克体重计)高于成人
B. 生长发育突增期对各种营养素的需求量明显增加
C. 应以优质动物蛋白作为蛋白质的主要来源
D. 营养需求存在着明显的个体差异
E. 年龄越小，营养缺乏病的发病率越高
[多项选择]儿童心理障碍的主要特点包括( )。
A. 蒙受刺激后容易泛化
B. 通常会有精神疲惫感
C. 更多以行为障碍为主
D. 大多数有自我评价低
[单项选择]小学生创造力发展的主要特点有( )。
A. 小学阶段创造力呈发展趋势，其中流畅性最低、变通性居中、独创性最高
B. 在小学一至三年级阶段，学生的创造力呈阶梯上升状态
C. 在小学阶段，男女学生的创造力发展基本上同步，性别差异不明显
D. 小学四年级，学生的创造力呈现上升趋势
