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[多项选择]小学儿童学习兴趣的主要特点有( )。
A. 最初对学习的外部活动感兴趣，以后逐渐对学习内容更感兴趣
B. 最初的学习兴趣是不分化的，以后逐渐产生对不同学科内容有不同兴趣
C. 对抽象的理论有浓厚的兴趣
D. 游戏在低年级学习兴趣上起一定作用，中年级以后这种作用逐渐降低
[多项选择]小学生学习兴趣的特点包括( )。
A. 最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣
B. 最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣
C. 游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低
D. 游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强
[多项选择]小学生学习兴趣的特点有( )。
A. 最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣
B. 最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣
C. 游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低
D. 游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强
[多项选择]根据小学儿童学习的内容，把小学儿童的学习类型划分为( )。
A. 知识的学习
B. 行为规范的学习
C. 技能的学习
D. 社会规则的学习
[单项选择]我国小学课程的设计要适合小学儿童（）的特点。
A. 知识掌握
B. 能力培养
C. 品德养成
D. 身心发展
[多项选择]小学儿童学习迁移的差异主要表现在（）。
A. 心向差异
B. 性别差异
C. 数量差异
D. 水平差异
[单项选择]小学儿童思维发展的特点是( )。
A. 直觉行动思维
B. 具体形象思维
C. 抽象逻辑思维
D. 具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
[多项选择]小学儿童记忆发展的特点是( )。
A. 小学三、四年级，意义识记占主导地位
B. 以具体形象的记忆为主逐步发展到对词的抽象记忆
C. 日常生活经验主要来自无意识记
D. 抽象记忆能力得到不断发展
[多项选择]小学儿童想象的主要特点有( )。
A. 从三、四年级开始，有意想象逐渐占主要地位
B. 想象不能很有效地指向某一预定的目的
C. 创造性成分日益增多
D. 儿童想象的主题较稳定
[多项选择]小学儿童注意发展的特点是( )。
A. 小学儿童的有意注意逐渐占主导地位
B. 小学儿童的注意广度不断扩大
C. 小学儿童的注意集中性和稳定性日益发展
D. 小学儿童的注意分配和转移能力平稳发展
[多项选择]小学儿童自我评价的特点是( )。
A. 评价的独立性日益增长
B. 评价的批判性有一定程度的提高
C. 评价的内容逐渐扩大和深化
D. 评价的稳定性越来越高
