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[多项选择]以下( )是小学儿童想像的主要特点。
A. 从三、四年级开始，有意想像逐渐占主要地位
B. 想像不能很有效地指向某一预定的目的
C. 创造性成分日益增多
D. 儿童想像的主题较稳定
[多项选择]小学儿童学习兴趣的主要特点有( )。
A. 最初对学习的外部活动感兴趣，以后逐渐对学习内容更感兴趣
B. 最初的学习兴趣是不分化的，以后逐渐产生对不同学科内容有不同兴趣
C. 对抽象的理论有浓厚的兴趣
D. 游戏在低年级学习兴趣上起一定作用，中年级以后这种作用逐渐降低
[多项选择]小学儿童记忆发展的主要特点有( )。
A. 有意识记超过无意识记成为记忆的主要方式
B. 意义记忆逐渐占主导地位
C. 词的抽象记忆发展速度逐渐超过形象记忆
D. 记忆容量增加
[多项选择]小学儿童逐渐形成了新的思维结构，其主要特点是( )。
A. 掌握守恒
B. 思维具有可逆性
C. 补偿关系认知
D. 概念的掌握受事物的空间特点等外在因素的影响
[多项选择]小学阶段的儿童记忆发展的主要特点表现在( )。
A. 有意识记超过无意识记并成为记忆的主要方式
B. 意义记忆在记忆活动中逐渐占主导地位
C. 词的抽象记忆的发展速度逐渐超过形象记忆
D. 形象记忆一直居优势地位
[填空题]小学儿童的想象所反映的形象，随年级升高，越发接近（）。
[填空题]小学低年级儿童想象的形象往往具有复制性和（）性。
[多项选择]根据小学儿童学习的内容，把小学儿童的学习类型划分为( )。
A. 知识的学习
B. 行为规范的学习
C. 技能的学习
D. 社会规则的学习
[单项选择]儿童营养需求的主要特点中不包括
A. 各种营养素需要量(以千克体重计)高于成人
B. 生长发育突增期对各种营养素的需求量明显增加
C. 应以优质动物蛋白作为蛋白质的主要来源
D. 营养需求存在着明显的个体差异
E. 年龄越小，营养缺乏病的发病率越高
[多项选择]儿童心理障碍的主要特点包括( )。
A. 蒙受刺激后容易泛化
B. 通常会有精神疲惫感
C. 更多以行为障碍为主
D. 大多数有自我评价低
