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发布时间:2023-11-02 19:20:38

[多项选择]社会工作预估阶段的基本步骤是( )。
A. 探究服务对象的情况、问题与需要
B. 对服务对象的问题与需要做出解释
C. 列出解决问题的目标即先后次序
D. 决定介入的策略
E. 撰写预估摘要

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[多项选择]社会工作预估的基本步骤为( )。
A. 探究服务对象的情况、问题与需要
B. 分析服务对象的资料并作出预估摘要
C. 设定目的和目标
D. 构建行动计划
E. 确定是否进行介入
[多项选择]社会工作预估阶段的主要任务是( )。
A. 识别服务对象问题的客观因素
B. 识别服务对象问题的主观因素
C. 识别服务对象及环境的积极因素
D. 决定提供服务的方式和内容
E. 识别服务对象问题的成因及使问题延续的因素
[多项选择]在社会工作预估阶段,要对服务对象的问题与需要做出解释,所谓解释就是将所获得的( )加以整理和组织,形成概念性的认识,去解释问题。
A. 社会工作者的资料
B. 有关服务对象系统的资料
C. 有关服务对象系统的直觉
D. 社会工作者对需要与问题的认识
E. 服务对象对需要与问题的认识
[单项选择]社会工作者在预估阶段的主要任务不包括( )。
A. 识别服务对象问题的客观因素
B. 识别服务对象问题的成因及使问题延续的因素
C. 识别服务对象问题的主观因素
D. 识别服务对象家庭的消极因素
[多项选择]社会工作者小王与服务对象面谈后,根据所收集到的资料,进入了预估阶段。那么,小王在该阶段的主要任务是( )。
A. 识别服务对象问题的客观因素
B. 识别服务对象问题的主观因素
C. 界定服务对象的问题
D. 识别服务对象问题的成因及使问题延续的因素
E. 激励并促进服务对象进入角色
[单项选择]以下不属于社会工作接案阶段的主要工作和步骤的是( )。
A. 了解服务对象的求助原因和求助过程
B. 初步评估服务对象的问题
C. 订立初步协议
D. 向服务对象解释设定目标的目的
[多项选择]小谢是一名医务社会工作者,从事社会工作这么多年她在对案主的预估中,基本上都要了解案主问题的持续时间、案主为解决问题所做的努力以及案主对问题的感受,同时努力寻找可以成为改变资源的部分。小谢完成了预估的哪些任务( )
A. 识别服务低下问题的成因及使问题延续的因素
B. 决定提供服务的先后顺序
C. 识别服务对象问题的主观因素
D. 识别服务对象问题的客观因素
E. 识别服务对象及环境的积极因素
[多项选择]在社会工作产生阶段,社会工作的重要特点是( )。
A. 民间力量积极参与
B. 工作对象以贫困者为主
C. 社会工作受到政府制定的社会政策的影响
D. 社会服务人员开始专业化
E. 社会服务人员开始职业化
[多项选择]在社会工作产生阶段,社会工作的重要特点包括( )。
A. 民间力量积极参与
B. 工作对象以贫困者为主
C. 社会工作受到社会政策的影响
D. 社会服务人员开始专业化
E. 社会服务人员开始职业化
[单项选择]在开展个案工作进行基本生活救助时,社会工作者在接案阶段的工作是( )。
A. 根据“最容易接触、最容易改变、最容易产生影响”的原则选取介入角度
B. 与服务对象做一对一的单独会谈,了解其心理状况
C. 准备服务对象的有关资料
D. 通过收集、分析和整理相关信息,研究、评价工作过程以及达到目标的程度,决定下一步工作方向
[多项选择]在社会工作中,预估的主要任务有( )。
A. 识别服务对象问题的客观因素
B. 识别服务对象问题的主观因素
C. 识别服务对象及环境的消极因素
D. 决定提供服务的方式和内容
E. 识别服务对象及环境的积极因素
[单项选择]“决定介入策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程的( )阶段。
A. 接案
B. 预估
C. 计划
D. 介入
[多项选择]下列对社会工作各阶段的工作要求表述正确的有( )。
A. 当社区内组成了不同性质的小组,培养了一批社区带头人,并能够协助社区解决一些问题时,启动阶段的工作目标就实现了
B. 在社会工作准备阶段,社会工作者可以通过培训的方式,帮助社区居委会建立内部合理的行政运作程序
C. 当社区居委会得到大部分居民的支持,社区小组的居民带头人能够健康地新陈代谢,组织工作系统化,并得到辖区有资源单位的支持时,评估阶段的目标就基本达到了
D. 当小组工作渐渐走上轨道后,社会工作者要鼓励居民承担起一些简单的任务,培养他们独立的办事能力
E. 总结工作不能过分依赖感性或太注重数据统计
[多项选择]对服务对象所处社会系统作出合理预估时,社会工作者应当注意的是( )。
A. 服务对象的社会网络环境
B. 社会的体制和组织环境
C. 服务对象对环境资源的主观认知
D. 社会组织环境给服务对象的待遇
E. 社会支持系统及其功能发挥
[多项选择]在家庭社会工作的开始阶段,社会工作者的主要任务包括( )。
A. 与受助家庭成员建立稳定的合作关系
B. 与受助家庭成员协商服务结束事项以及总结和巩固整个服务活动的成果
C. 全面评估受助家庭成员的问题以及明确服务介入的目标和基本要求
D. 运用专业技巧影响受助家庭成员,协助家庭成员解决面临的问题
E. 为初次会谈做准备以及安排第一次会谈

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