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[多项选择]认知行为学派的助人过程中，确定评估重点是根据认知行为理论，把评估重点放在服务对象的( )上。
A. 变化
B. 思想
C. 性格
D. 情绪
E. 行为
[多项选择]认知行为学派的助人过程中，助人者扮演着( )的角色。
A. 倡导者
B. 支持者
C. 教育者
D. 管理者
E. 伙伴
[多项选择]认知行为学派的助人过程包括( )。
A. 确定评估重点
B. 专业关系的建立
C. 案主扮演的角色
D. 助人者的角色
E. 加强自我控制
[多项选择]认知行为学派认为在助人过程中助人者的重要角色包括( )。
A. 倡导者
B. 伙伴
C. 支持者
D. 教育者
E. 沟通者
[多项选择]认知行为学派的助人过程中，社会工作者在专业关系中的重要角色是( )。
A. 教育者
B. 支持者
C. 倡导者
D. 伙伴
E. 研究者
[单项选择]行为学派认为变态心理的发生与( )有关
A. 幼年情绪发展中遭受挫折，形成的情结
B. 自我潜能发展受阻
C. 社会模仿学习
D. 非理性的、错误的认识
[多项选择]认知行为学派的主要理论观点包括( )。
A. 认知行为理论认为外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变
B. 认知学派认为在认知、情绪和行为三者当中，认知扮演着中介与协调的作用
C. 认知行为理论将人的性心理发展作为人的认知行为发展的基础
D. 认知行为理论借用学习理论的三个要素来认识和改变人的行为
E. 认知的形成受到“自动化思考”机制的影响
[单项选择]行为主义学派的主要特点是( )
A. 分析构成人的心理的基本元素
B. 从整体上研究心理现象
C. 研究心理在适应环境中的机能
D. 研究刺激和反应之间的关系
[单项选择]他人在场，会影响助人行为。一般情况下，在场人数越多，助人行为( )。
A. 越少
B. 越多
C. 越难预测
D. 迅速增加
[单项选择]行为主义学派的行为公式是S—R，其中R指( )。
A. 个人作用
B. 环境影响
C. 外界刺激
D. 反应行为
[多项选择]不同的委托主体，对评估的内容及侧重点的要求有所不同。政府部门委托的项目评估，评估重点是( )等。
A. 项目本身的盈利能力
B. 资金的流动性及财务风险
C. 融资主体的盈利能力和偿债能力
D. 项目经济及社会影响
E. 资源配置的合理性
[单项选择]规划评估的步骤有：①明确评估目标，熟悉评估对象；②确定评估指标体系；③分析评估对象的特征要素；④进行评估论证；⑤确定评估准则。其中正确的顺序是( )。
A. ①→③→⑤→②→④
B. ③→①→②→④→⑤
C. ①→③→②→⑤→④
D. ①→④→③→⑤→②
[单项选择]贷款项目评估时，银行把( )作为评估重点。
A. 贷款项目的还款能力
B. 行业环境
C. 行业的发展周期
D. 国家政策
[单项选择]银行项目评估把贷款项目的( )作为评估重点。
A. 可行性
B. 还款能力
C. 政策机构
D. 财务分析
[多项选择]不同的委托主体，对评估的内容及侧重点的要求有所不同。企业或机构投资者委托的项目评估，评估重点是( )等。
A. 项目本身的盈利能力
B. 资金的流动性及财务风险
C. 融资主体的盈利能力和偿债能力
D. 项目经济及社会影响
E. 资源配置的合理性
[单项选择]不同的委托主体，对评估的内容及侧重点的要求有所不同。银行等金融机构委托的项目评估，评估重点是( )等。
A. 项目本身的盈利能力
B. 融资主体的盈利能力、偿债能力
C. 项目经济及社会影响
D. 资源配置的合理性
[单项选择]对于上市交易的债券的评估，一般确定评估值可以采用评估基准日的（）
A. 开盘价
B. 收盘价
C. 平均价
D. 最高价
[多项选择]下述( )有助于产生利他或助人行为。
A. 助人者行色匆匆
B. 求助者有类似性
C. 助人者心情愉快
D. 求助者有吸引力
