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[多项选择]小组工作的开始阶段，社会工作者主要扮演的工作角色是( )。
A. 领导者
B. 组织者
C. 鼓励者
D. 倡导者
E. 教育者
[多项选择]社会工作者在小组后期成熟阶段所扮演角色包括（）。
A. 关系协调者
B. 能力的促进者
C. 控制者
D. 引导和支持者
E. 资源提供者
[多项选择]小组工作开始阶段，社会工作者扮演的角色包括（）。
A. 领导者
B. 教育者
C. 鼓励者
D. 组织者
E. 支持者
[多项选择]小组工作后期成熟阶段，社会工作者在小组工作中扮演的角色有( )。
A. 资源提供者
B. 控制者
C. 关系协调者
D. 引导和支持者
E. 能力的促进者
[多项选择]社会工作者小王所开展的小组工作正处于开始阶段，该阶段他应扮演的角色有（ ）。
A. 领导者
B. 鼓励者
C. 组织者
D. 仲裁者
E. 调解者
[多项选择]在小组结束阶段，社会工作者扮演( )角色。
A. 领导者
B. 引导者
C. 支持者
D. 组织者
E. 鼓励者
[多项选择]在小组工作的开始阶段，社会工作者的角色是( )。
A. 资源提供者
B. 使能者
C. 领导者
D. 组织者
E. 鼓励者
[多项选择]在小组工作的开始阶段，社会工作者的角色主要有( )。
A. 领导者的角色
B. 鼓励者的角色
C. 组织者的角色
D. 统筹者的角色
E. 资源提供者的角色
[单项选择]社会工作者在小组工作开始阶段具有指导小组发展、制定小组活动计划、统筹小组活动的具体程序和细节的责任，这表明社会工作者在小组工作开始阶段扮演（）的角色。
A. 支持者
B. 领导者
C. 倡导者
D. 鼓励者
[多项选择]互动小组中的社会工作者扮演的角色是( )。
A. 资源提供者
B. 指导者
C. 协调者
D. 组织者
E. 教育者
[多项选择]社会工作者在支持小组扮演的角色是( )。
A. 研究者
B. 推动者
C. 管理者
D. 教育者
E. 协调者
[多项选择]在优抚医院和光荣院社会工作中，建立现实辨识小组时，社会工作者扮演的角色有( )。
A. 协调者
B. 支持者
C. 指导者
D. 倡导者
E. 教育者
[多项选择]在支持小组中，社会工作者在小组形成以后一般扮演的是( )角色。
A. 管理者
B. 协调者
C. 使能者
D. 教育者
E. 推动者
[多项选择]优抚医院和光荣院社会工作中，社会工作者在现实辨识小组中扮演的角色是( )。
A. 支持者
B. 倡导者
C. 领导者
D. 指导者
E. 协调者
[多项选择]下列关于小组工作过程各阶段社会工作者角色的描述，正确的有( )。
A. 工作开始阶段，社会工作者扮演的是领导者的角色
B. 中期转折阶段，社会工作者扮演的是协助者和引导者的角色
C. 中期转换阶段，社会工作者在小组的权力与地位由边缘位置向中心位置转移
D. 后期成熟阶段，社会工作者扮演的是能力促进者的角色
E. 后期成熟阶段，组员与社会工作者的地位逐渐接近
[多项选择]在小组工作开始阶段，社会工作者的主要任务有( )。
A. 筹措资源
B. 讨论保密原则和建立契约
C. 制定小组规范
D. 塑造信任的小组气氛
E. 明确小组目标
[单项选择]下列选项中，属于社会工作者在小组结束阶段的角色的是( )。
A. 资源提供者
B. 使能者
C. 能力的促进者
D. 领导者
[单项选择]小组中期转折阶段，社会工作者担任的角色不包括( )。
A. 领导者
B. 协助者
C. 引导者
D. 辅导者
[多项选择]在小组工作开始阶段，社会工作者把工作的焦点集中在帮助组员建立互相信任的关系上，其中塑造信任的小组气氛的具体措施有( )。
A. 根据小组的性质对组员表达出来的个人信息给予回应
B. 协助组员更好地认识自己
C. 寻找并强调组员之间的相似性
D. 澄清小组目标与组员之间可能会出现的一些误解
E. 帮助组员认识分离带来的正面感受，增强他们改变和发展自己的内心力量
