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[多项选择]老年社会工作者高原准备对社区患有慢性病的老年人开展小组工作，出现哪些情形的不宜采用小组工作方法( )
A. 老人被虐待
B. 有严重行为问题
C. 患有器质性疾病，头脑混乱
D. 老年人身体状况不好，出行有实际困难
E. 正处于紧急的危机状况中
[多项选择]下列老年人社会工作中，不宜采用小组工作方法的是( )。
A. 有精神疾病
B. 老年人情绪低落
C. 正处于紧急的危机状况
D. 头脑混乱
E. 出行有实际困难
[多项选择]社会工作者周瑾采用社区工作方法开展矫正社会工作，则她在开展工作过程中应该注意的问题有( )。
A. 要善于协调多部门、多机构，提供整合性的服务
B. 要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系
C. 进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境
D. 挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作
E. 开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
[多项选择]针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时，社会工作者需要考虑的基本工作原则有( )。
A. 共性原则
B. 接纳原则
C. 鼓励合作原则
D. 参与解决问题原则
E. 适时评估原则
[多项选择]社会工作者在为老年人提供服务时可以采用小组工作的方法，但是下列情形中不宜采用此种方法的是( )。
A. 有精神疾病
B. 老年人情绪低落
C. 有严重行为问题
D. 患有器质性疾病，头脑混乱
E. 老年人身体状况不好，出行有实际困难
[多项选择]小组工作后期成熟阶段，社会工作者在小组工作中扮演的角色有( )。
A. 资源提供者
B. 控制者
C. 关系协调者
D. 引导和支持者
E. 能力的促进者
[多项选择]在老年社会工作中，社会支持系统的工作主要包括( )。
A. 老年人精神关怀
B. 老年伴侣工作
C. 家庭体系的工作
D. 照顾人支持体系的工作，
E. 促进老年人与社会相融合的工作
[多项选择]社会工作者除了需要理论的指导外，也要随着环境的改变而选择和运用不同的工作方法和技巧。适用于控制小组进程的技巧包括（）。
A. 适当给出解释
B. 促使承担责任
C. 连接集体和个人
D. 适当帮助梳理
E. 进行分类和妥善处理
[多项选择]在优抚医院和光荣院社会工作中，建立专门小组工作时社会工作者应遵循的基本原则有( )。
A. 不强求的原则
B. 尊重服务对象的自决权
C. 小组组员的选择要恰当
D. 要有耐心、细致、周到的工作态度
E. 现行假设有哪些服务对象爱参加小组活动
[多项选择]优抚医院和光荣院社会工作中，社会工作者在现实辨识小组中扮演的角色是( )。
A. 支持者
B. 倡导者
C. 领导者
D. 指导者
E. 协调者
[单项选择]在个案工作和小组工作中，社会工作者最基本的角色是( )。
A. 服务提供者
B. 行政管理者
C. 资源整合者
D. 实务研究者
[单项选择]在小组工作中，社会工作者发现有的组员较为被动和沉默，被其他组员忽视，组内因此出现冲突，社会工作者用角色扮演的方法协助组员处理冲突，这有助于( )。
A. 分享以往经验
B. 巩固和组员的关系
C. 发现小组领袖
D. 组员对自我的理解
[多项选择]在老年社会工作中，家庭体系的工作主要包括( )。
A. 帮助家庭“解除羁绊”，超越当前阻碍，代表老人把家庭动员起来
B. 识别成功的家庭应对技能并根据需要拓展新的技能
C. 做好老人精神关怀和老年伴侣工作
D. 帮助老人及其家人把有冲突的需求排出先后次序
E. 为老人制订一个行动方案，帮助家人治疗旧伤，处理积怨
[多项选择]在社区工作的巩固阶段，社会工作者的介入策略和工作方法是( )。
A. 互助合作
B. 建立合作关系
C. 社区研究
D. 社区教育
E. 行动竞争
[多项选择]小组工作中社会工作者应具备的沟通和互动技巧包括( )。
A. 适当帮助梳理
B. 适当给出解释
C. 及时进行小结
D. 提供精神支持
E. 促进相互回馈
[多项选择]在学校社会工作中，以下哪些是小组工作的组织原则( )。
A. 小组同质性与异质性的平衡
B. 性别差异
C. 保密原则
D. 按需开展
E. 自愿原则
[多项选择]在优抚医院和光荣院社会工作中，建立现实辨识小组时，社会工作者扮演的角色有( )。
A. 协调者
B. 支持者
C. 指导者
D. 倡导者
E. 教育者
[单项选择]在小组社会工作中，小组的类型很多，“单亲家庭自强小组”和“癌症病友小组”都属于( )。
A. 成长小组
B. 治疗小组
C. 支持小组
D. 教育小组
