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[多项选择]小组工作后期成熟阶段，社会工作者在小组工作中扮演的角色有( )。
A. 资源提供者
B. 控制者
C. 关系协调者
D. 引导和支持者
E. 能力的促进者
[多项选择]优抚医院和光荣院社会工作中，社会工作者在现实辨识小组中扮演的角色是( )。
A. 支持者
B. 倡导者
C. 领导者
D. 指导者
E. 协调者
[多项选择]在优抚医院和光荣院社会工作中，建立现实辨识小组时，社会工作者扮演的角色有( )。
A. 协调者
B. 支持者
C. 指导者
D. 倡导者
E. 教育者
[单项选择]在工商谈判准备过程中，( )是整个准备工作中最基本、最重要的工作。
A. 信息准备
B. 知己知彼的分析
C. 挑选谈判人员
D. 模拟谈判
[单项选择]在青少年小组工作中，社会工作者在向成员讲述团体的内容、目的及未来动向时，所扮演的角色是( )。
A. 协调者
B. 领导者
C. 联系者
D. 咨询者
[多项选择]下列选项中属于小组工作中的治疗小组的是( )。
A. 针对家庭暴力受害者开展的治疗小组
B. 针对吸毒人员的“同伴治疗小组”
C. 为吸毒人员提供服务的“美沙酮治疗小组”
D. 为单亲家庭开展的“单亲家庭自强小组”
E. 为社区矫正对象开展的“星星点灯小组”
[多项选择]下列选项中属于小组工作中的支持小组的有( )。
A. 单亲家庭自强小组
B. 为吸毒人员提供服务的“美沙酮治疗小组”
C. 癌症患者小组
D. 针对吸毒人员的“同伴治疗小组”
E. 针对家庭暴力受害者开展的治疗小组
[多项选择]在小组工作中，经常运用小组会议技巧，小组工作员在运用这个技巧时应注意( )。
A. 做好开场讲演
B. 设定会议基调
C. 把握中心话题
D. 真诚流露自我
E. 做好会议录像
[多项选择]两种最基本的小组工作模式是( )。
A. 目标模式
B. 互动模式
C. 任务中心模式
D. 心理社会治疗模式
E. 发展模式
[多项选择]在学校社会工作中，以下哪些是小组工作的组织原则( )。
A. 小组同质性与异质性的平衡
B. 性别差异
C. 保密原则
D. 按需开展
E. 自愿原则
[多项选择]在老年社会工作中，社会工作者不宜采用小组工作方法的情形是( )。
A. 老年人出行有实际困难
B. 患有器质性疾病，头脑混乱
C. 有精神疾病
D. 有严重行为问题
E. 正处于紧急的危机状况中
[多项选择]学校小组工作中，小组成熟期的特点有( )。
A. 出现冲突
B. 小组目标变得更有意义
C. 逐渐表现出小组的功能
D. 组员开始了解小组的目标
E. 建立了组员的归属感
[多项选择]下列哪些是小组工作方法运用于安置工作中的作用( )。
A. 宣传政策
B. 沟通管理层和决策层
C. 小组成员分享压力
D. 建立非正式社会支持网
E. 安慰安置对象
[多项选择]学校小组工作中，小组成熟期会有哪些特点( )。
A. 出现冲突
B. 组员变得紧张焦虑
C. 逐渐表现出小组的功能
D. 组员开始了解小组的目标
E. 建立了组员的归属感
[单项选择]在小组社会工作中，小组的类型很多，“单亲家庭自强小组”和“癌症病友小组”都属于( )。
A. 成长小组
B. 治疗小组
C. 支持小组
D. 教育小组
[多项选择]下列老年人社会工作中，不宜采用小组工作方法的是( )。
A. 有精神疾病
B. 老年人情绪低落
C. 正处于紧急的危机状况
D. 头脑混乱
E. 出行有实际困难
[多项选择]小组工作中，小组活动具有特别重要的意义，可以帮助小组顺利结束的活动有( )。
A. 表达对分别的感受
B. 分享小组中的收获
C. 回忆小组的经历
D. 分别前的聚会
E. 做游戏
